- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Упражнения по немецкому языку
Содержание
- 2. .in + dem = imWinterMaian + dem = amMontagValentinstag27.03Употребление im/am
- 3. Ответьте на вопросы, используя “am”.An welchem Tag
- 4. In welchem? …..Im…. In welchem Monat bekommt
- 5. Употребление dessen/derenDeutschland, _______ Hauptstadt Berlin ist,
- 6. Прямой и обратный порядок слов.Im Sommer, wir,
- 7. Словообразование.Суффиксы -in(ж.р.) –er(м.р.)…. Lehrer, …. Mathematiker, ….
- 8. Спряжение глаголов. Ich … durch die Glinkastrasse.2.
- 9. Упражнения на активизацию новой лексики.das Brandenburger Torsich befindendie Hauptstadtdas WahrzeichenОпиши картинки, используя данные слова.
- 10. Упражнения на активизацию новой лексики.1. Wir …
- 11. das Kofferpackenin diein denlegeneineeineeineineneineТаблица для активизации новой лексики.
- 12. Обучение пересказу.Der Text ( der Auszug, )
- 13. Упражнения на развитие лексической памяти и на
- 14. Упражнения на развитие лексической памяти и на
- 15. Упражнения на развитие лингвокреативного мышленияdie Erzählung
- 16. Упражнение на прогнозирование слов и словосочетаний1. Steter
- 17. Упражнения на формирование языковой картины мираdas Gemüse
- 18. Упражнения на актуализацию дериватов по знакомым моделям(das)
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
.in + dem = imWinterMaian + dem = amMontagValentinstag27.03Употребление im/am
Слайд 3
Ответьте на вопросы,
используя “am”.
An welchem Tag kommt
der Nikolaus ?
An welchem Tag bekommt ihr Sommerferien ?
Wann
habt ihr Geburtstag ?
Слайд 4
In welchem? …..Im….
In welchem Monat bekommt ihr
Ferien ?
In welchem Monat ist Karneval ?
In welchem Monat
beginnent der Sommer?
Слайд 5
Употребление dessen/deren
Deutschland, _______ Hauptstadt Berlin ist, besteht
aus 16 Länder.
2. Bertolt Brecht, _______ Name weltbekannt
ist, wurde in Berlin geboren.
3. Die Kaiser-Wilhelm-Gedächtniskirche,
_______ Gebäude zum Teil eine Ruine ist,
errinert an einen Bombangriff während
des 2. Weltkrieges.
4. Der Rhein, _______ Name mit der Poesie verbunden ist, nennt man “ Vater Rhein”.
dessen
dessen
deren
dessen
Слайд 6
Прямой и обратный порядок слов.
Im Sommer, wir, nicht,
in die Schule, gehen.
Das neue Jahr, mit einem, beginnt,
Feuerwerk.Составить предложения с прямым и обратным
порядком слов.
Слайд 7
Словообразование.
Суффиксы -in(ж.р.) –er(м.р.)
…. Lehrer, …. Mathematiker, …. Musikerin,
…. Freundin,
…. Physiker, …. Leserin,
…. Enkel, …..
Rentnerin, …. Besucher, …. Politekarin.
Определить род существительных:
Слайд 8
Спряжение глаголов.
Ich … durch die Glinkastrasse.
2. Wann
… die U-Bahn?
3. Morgen … wir in den
Schwarzwald. 4. … du ins Kino ?
5. Ich … .
6. Jasmin … auch in den Grugapark.
7. … ihr mit der S-Bahn?
Вставить соответствующую форму глагола «fahren».
Слайд 9
Упражнения на активизацию новой лексики.
das Brandenburger Tor
sich befinden
die
Hauptstadt
das Wahrzeichen
Опиши картинки, используя данные слова.
Слайд 10
Упражнения на активизацию новой лексики.
1. Wir … Briefmarken.
2.
Mein Lieblingshaustier ist … .
3. Er kann die …
Anwort nicht geben. 4. Wir sehen einen … Film.
Вставить подходящие по смыслу слова:
sammeln,das Pferd, lustig, richtig.
Слайд 11
das Kofferpacken
in die
in den
legen
eine
eine
ein
einen
eine
Таблица для активизации новой лексики.
Слайд 12
Обучение пересказу.
Der Text ( der Auszug, ) heisst
…
Die Handlung spielt in …
Die handelnde Person ist …
In
diesem Text geht es um …Ich finde den Text ( nicht) interessant.
Aus diesem Text habe ich viel Neues und Interessantes erfahren.
Der Text hat mir ( nicht) gefallen, weil …
Слайд 13
Упражнения
на развитие лексической памяти и
на создание
когнитивного образа слова
z. В. das Z - - -
er k - - - en die S - - - -ungder К - - - s - - - - ln der S - - - er
Вспомните слова, которые содержат в своем составе mm:
Слайд 14
Упражнения
на развитие лексической памяти и
на создание
когнитивного образа слова
Аа Paar, Saat … … …
… .Ее Kaffee, Tee … … … .
Оо Zoo, Boot … … … .
Назовите слова с удвоенной буквой, передающей гласный звук
(до 10 примеров):
Слайд 15
Упражнения на развитие лингвокреативного мышления
die Erzählung erzählen,
schildern, besprechen, beschreiben, berichten, deuten, schreiben, dialogisieren, vorspielen, filmen,
aufführen;Составьте как можно больше глагольных словосочетаний со следующими ключевыми словами и запишите их:
Слайд 16
Упражнение на прогнозирование
слов и словосочетаний
1. Steter Tropfen
... 2. Hunde, die bellen, … .
3. Kinder und
Narren … .4. Nach getaner Arbeit … .
5. Schlafende Hunde … . 6. Bei Gott … .
a) sagen die Wahrheit; b) ist kein Ding unmöglich; c) höhlt den Stein; d) ist gut ruhn; e) beißen nicht; g) soll man nicht wecken.
Найдите окончание пословиц. (Они приведены под чертой.) Назовите полные варианты. Составьте с ними короткие рассказы, которые бы иллюстрировали их смысл:
Слайд 17
Упражнения на формирование языковой картины мира
das Gemüse …
… … … … …
die Kleidung … … …
… … … das Hobby … … … … … … …
Напишите к указанному слову другие лексические единицы, которые входили бы в эту группу по общему семантическому признаку:
Слайд 18
Упражнения на актуализацию дериватов по знакомым моделям
(das) Haus
+ (die) Tür;
(die) Tür +(der) Schlüssel;
(der) Schüssel+(der)
Bund; (der) Bund +(der) Kanzler.
Образуйте сложные слова no цепочке и назовите их значения:
