Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к мастер- классу по теме За окнами листопад

Креативные стратегии обученияметакогнитивные стратегии, включающие предварительное планирование учения, осознание процесса учения, творческий подход в выполнении заданий, оценку собственных результатов, степень продвижения по заданному целями и задачами пути познания нового и т.п.; когнитивные стратегии обучения иностранному языку,
Мастер-классГнездовой Натальи Алексеевны,учителя немецкого языка высшей квалификационной категории«Формирование индивидуального познавательного стиля учащихся Креативные стратегии обученияметакогнитивные стратегии, включающие предварительное планирование учения, осознание процесса учения, творческий 10 принципов, на которых выстроена методика: 	1. Учить с удовольствием. Мотивация – ключ 10 принципов, на которых выстроена методика: 	 4.    Получение лексики из этого потока, 10 принципов, на которых выстроена методика: 	8.    Сбалансированность, гармоничное сочетание имитационного, когнитивного, 6 класс,Учебно- методический комплекс «Шаги -2», И.Л.Бим«За окнами -листопад» Drauβen ist Blätterfall Blätterfall Blätterfall «Пятистишье»1-я строка –одно слово, описывающее тему(существительное);2-я строка - 2 слова, описывающие тему Blätterfallgelb, kaltbewundern,   sich wölkenIch liebe diese ZeitDer Herbst VIELEN    DANK! ALLES GUTE! С наступающим праздником, дорогие коллеги! Ich gratuliere Ihnen zum Lehrertag!
Слайды презентации

Слайд 2 Креативные стратегии обучения
метакогнитивные стратегии, включающие предварительное планирование учения,

Креативные стратегии обученияметакогнитивные стратегии, включающие предварительное планирование учения, осознание процесса учения,

осознание процесса учения, творческий подход в выполнении заданий, оценку

собственных результатов, степень продвижения по заданному целями и задачами пути познания нового и т.п.;
когнитивные стратегии обучения иностранному языку, связанные непосредственно с оперированием учебным материалом (повторение, группировка, дедукция, конспектирование, запоминание ключевых слов и т.п.);
социоаффективные стратегии, подразумевающие сотрудничество, а также компенсаторные стратегии для выяснения непонятного (переспрос, парафраз, примеры и т.п.).


Слайд 3 10 принципов, на которых выстроена методика:
1. Учить с удовольствием.

10 принципов, на которых выстроена методика: 	1. Учить с удовольствием. Мотивация –

Мотивация – ключ к успеху. Главное – положительный эмоциональный

фон. 2.    Формирование «драматической базы» решения проблемы на эмоциональном уровне (инсценировка, фокусировка, аудиолингвальные методы, микродвижения, энграммы, матрица и т.п.) 3.    Создание входящего потока, языкового окружения и встраивание языка в обычную жизнь, т.е. использование тех слов и предложений, которые нужны повседневно. Общаться естественно и без страха, не для получения оценки, а для удовольствия. Отсюда – необходимость самооценки своего продвижения в изучении нового.

Слайд 4 10 принципов, на которых выстроена методика:
 4.    Получение лексики

10 принципов, на которых выстроена методика: 	 4.    Получение лексики из этого

из этого потока, в контексте, мультимодально, разными каналами с

учетом психологических особенностей личности. 5.    Получение базы грамматики целостно и быстро, используя все каналы восприятия, ориентируясь на поведенческую доминанту, тип характера. 6.    Постановка и отслеживание когнитивных целей, особенно при обучении новому материалу, так сказать, «вчистую», без опоры на существующие знания. 7.    Использование технических средств, создание языковых конструктов с использованием интерактивной доски.

Слайд 5 10 принципов, на которых выстроена методика:
8.    Сбалансированность, гармоничное

10 принципов, на которых выстроена методика: 	8.    Сбалансированность, гармоничное сочетание имитационного,

сочетание имитационного, когнитивного, продуктивного и коммуникативного подхода. 9.    Применение

языка - общение. Общаться естественно и без страха, не для получения оценки, а для удовольствия. Отсюда – необходимость самооценки своего продвижения в изучении нового.
10.    Использование принципов педагогики сотрудничества, создание условий для активной совместной продуктивной творческой учебной деятельности учащийся. Групповая и парная работа охватывает все виды учебной деятельности: аудирование, говорение, чтение и письмо.


Слайд 7 6 класс,
Учебно- методический комплекс «Шаги -2», И.Л.Бим
«За окнами

6 класс,Учебно- методический комплекс «Шаги -2», И.Л.Бим«За окнами -листопад»

-листопад»


Слайд 17 Drauβen ist Blätterfall

Drauβen ist Blätterfall

Слайд 18 Blätterfall

Blätterfall

Слайд 19 Blätterfall

Blätterfall

Слайд 22 «Пятистишье»
1-я строка –одно слово, описывающее тему(существительное);
2-я строка -

«Пятистишье»1-я строка –одно слово, описывающее тему(существительное);2-я строка - 2 слова, описывающие

2 слова, описывающие тему
(2 прилагательных);
3-я строка

– 3 слова, выражающие действия по теме (3 глагола);
4-я строка- фраза из 4-х слов, которая показывает отношение к теме;
5-я строка – одно слово, синоним слова первой строки.


Слайд 23 Blätterfall
gelb,
kalt
bewundern,
sich wölken
Ich liebe diese

Blätterfallgelb, kaltbewundern,  sich wölkenIch liebe diese ZeitDer Herbst

Zeit
Der Herbst


Слайд 24 VIELEN DANK!
ALLES GUTE!

VIELEN  DANK! ALLES GUTE!

  • Имя файла: prezentatsiya-k-master-klassu-po-teme-za-oknami-listopad.pptx
  • Количество просмотров: 140
  • Количество скачиваний: 0