Дифференцированное обучение на уроках иностранного языка строится, в основном, на подборе индивидуальных заданий, в зависимости от подготовки учеников и уровня сформированности речевых навыков и умений.
использование разных вариантов однотипных заданий; применение заданий
разной степени сложности; оказание различной помощи учащимся при выполнении одного
и того же задания; различная длина пауз для выполнения заданий; различное количество повторений для выполнения одного и того же задания; различные виды ключей, опор; чтение текстов разной трудности; выполнение упражнений по индивидуальным карточкам
Тип урока – урок применения метапредметных и предметных знаний. Целевое
назначение – применение универсальных учебных действий в условиях решения учебных задач повышенной сложности. Предполагаемый результат – самостоятельное выполнение упражнений повышенной сложности отдельными учащимися или коллективом класса. Оборудование: магнитофон, доска, картинки, раздаточный материал.