Презентация на тему Подготовка учащихся к ЕГЭ по английскому языку, устная часть

для подготовки
 

банк заданий
http://en.reshuege.ru Сайт «Решу ЕГЭ, образовательный портал для подготовки

к ЕГЭ»
https://ege.yandex.ru/english/ Яндекс-ЕГЭ
http://www.youtube.com/ «Основные принципы подготовки учащихся к устной части ЕГЭ», видеоролик, Махмурян К.С. Консультация по ЕГЭ по иностранному языку "Как сдать устную часть ЕГЭ успешно?"
http://www.macmillan.ru Вебинары Macmillan по подготовке к ЕГЭ

ответом
базовый уровень:
С3-1 балл, С4-5 баллов, С5-7 баллов
высокий уровень:
С6-7

баллов.

информационного или научно-популярного, стилистически нейтрального текста – 1 балл

букв или буквосочетаний ( flood,

busy)
Фонематические ошибки, искажающие лексическое значение слова (этого нельзя допускать, грубая ошибка) (foot-food, ship-sheep)
Неправильная интонация в различных коммуникативных типах предложений( утвердительное, общий вопрос, специальный вопрос).
Неправильная расстановка пауз, искажающая смысл предложения.

условный диалог-расспрос с опорой на вербальную ситуацию и фотографию

(картинку). – 5 баллов

Критерии оценивания С4:

visiting a museum and you'd like to get more

information.
In 1.5 minutes you are to ask five direct
questions to find out the following:
1) location of the museum
2) special offers
3) number of exhibitions
4) working hours
5) tickets for kids
You have 20 seconds to ask each question.

или составляют монолог, вместо уточняющих вопросов;
запрашивают не ту

информацию, которая требуется;
используют вопросы «Как насчет…», утвердительные предложения «Расскажите о…»;
не соблюдают грамматические правила при построении прямых вопросов.

Махмурян К.С.

to Japan?
How much does returning ticket cost?
May I buy

the ticket on line?

What about…..
What can you tell me about……
I would like to know ……

тематического высказывания с опорой на вербальную ситуацию и фотографию

(картинку) – 7 баллов

4) задание С6- монолог - сравнение двух фотографий (картинок) – 7 баллов

photo album
to your friend. Choose one photo to present

to
your friend. When presenting the picture
remember to mention:

when you took the photo
who/what is in the photo
what is happening
why you took the photo
why you decided to show the picture to your
friend

while travelling…
To begin with,…
In the centre of the photo

I can see…(there is…)
In the background (foreground) there is…
On the right( left)….
What are the people doing?
What are they wearing? What are they holding?
I took this photo because…
There is one reason why I want to show this photo to my friends…

minute be ready to compare and contrast the photographs:

give

a brief description (action, location)
say what the pictures have in common
say in what way the pictures are different
say which kind of music you’d prefer
explain why

are both… Both have…
But …, …, …are different.
In the

photo on the left
you can see….
What are they doing?
Where are they?
What are they holding?
What are they wearing?
What’s the weather like?
What is there in the background (on the left, on the right)?
Suppositions: Perhaps… We can imagine… It looks as if…It must be…
As for me, I would prefer….because….

картинки вместо одной;
не формулируют вступительную и заключительную фразу;
не сравнивают,

а просто описывают сюжет двух картинок;
не выделяют общие и отличительные характеристики картинок;
неправильно интерпретируют содержание картинки;
не высказывают свое мнение о сюжете картинки;
не используют разговорные клише при описании картинки;
допускают фонетические и лексико-грамматические ошибки в ответе

.

заданию — около 1.5 минут. Время ответа на 2 первых задания —

1.5 минуты, на 2 вторых вопроса — 2 минуты. Итого на выполнение устной части экзамена-  15 минут.
Важный момент. НЕ предполагается, что в течение экзамена учащиеся будут делать какие-то заметки в черновике, так как на подготовку дается очень мало времени.