Презентация на тему ЦОР и ЭОР

для образовательных целей и представленный в цифровой, электронной, «компьютерной»

форме.
ЭОР - учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства. К ЭОР относят учебные видеофильмы и звукозаписи, для воспроизведения которых достаточно бытового магнитофона или CD-плеера. Наиболее современные и эффективные для образования ЭОР воспроизводятся на компьютере.

Базовые понятия

представляемого материала (соответствие современным знаниям по предмету);
*соответствие единой

методике («от простого к сложному», соблюдение последовательности представления материалов и т.д.);
* оптимальность технологических качеств учебного продукта (например, качество полиграфии), соответствие СанПИНам)

Традиционные критерии оценки качества электронных образовательных ресурсов

информации;
практические занятия;
аттестация (контроль учебных достижений).

Интерактивность, которая обеспечивает резкое расширение сектора самостоятельной учебной работы за счет использования активно-деятельностных форм обучения;
Возможность удаленного (дистанционного), полноценного обучения.

Инновационные качества электронных образовательных ресурсов

PDF и др.
Иллюстрация в формате JPEG.
Иллюстрация в формате JPEG

с сопроводительным текстом в формате HTML.
Книга в виде набора отсканированных страниц в формате GIF c оглавлением в формате HTML.
Книга в формате HTML (набор файлов HTML и связанных с ними картинок).
Аудиозапись mp3.
Видеозапись DivX.
Презентация в формате MS Power Point.

Простой ЦОР

Пригоден для использования как единое целое, и не допускает деления на отдельные элементы, которые могли бы использоваться самостоятельно.

в виде гипертекста;
Гипертекст, содержащий ссылки на стихотворение, портрет автора,

биографию автора, критические статьи о его творчестве.

ЦОР сложной структуры

Допускает деление на отдельные элементы.

(имитационное моделирование с аудиовизуальным отражением изменений сущности, вида, качеств

объекта);
коммуникативность (обеспечивается телекоммуникациями);
производительность (в данном случае – производительность труда пользователя).

Новые педагогические инструменты

правах;
Соответствие СанПИНам;
Целесообразность создания ресурса в электронном варианте  по сравнению

с полиграфическим.

Общие требования

и документального материала;
Наглядность;            
Наличие дифференцированных и творческих заданий в

режиме тренировки с подсказкой и без неё;
Наличие чётко обозначенных заданий для контроля и помощь в оценивании знаний;
Соответствие государственным  образовательным  стандартам и учебным программам;
Оригинальность;        
Последовательный переход от простых заданий к более сложным;
Полнота изложения материала в рамках заявленной темы.

Содержательные требования

направленность;
Межпредметные связи;
Наличие указания на место в программе по предмету;
Научность

содержания ресурса, достаточный объём материала (соответствие  современным знаниям по предмету);
Обеспечение индивидуальной траектории изучения предлагаемого материала;
Практическая ценность ЭОР;
Соответствие изложенного материала заявленной теме и целям урока.

Методические требования

эффектами;
Повышение уровня мотивации при взаимодействии с ресурсом;
Учёт возрастных и

индивидуальных особенностей учащихся;
Учёт физиологических особенностей восприятия цветов и форм.

Эргономические требования

оформления функциональному назначению ресурса;
Упорядоченность и выразительность графических и изобразительных

элементов.

Эстетические требования