Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проблемный метод обучения на уроке немецкого языка в условиях реализации системно-деятельностного подхода

Содержание

По содержанию различают три вида проблемного обучения: решение научных проблемрешение практических проблемсоздание художественных решений на основе творческого воображения
Проблемный метод обучения на уроке немецкого языка в условиях реализации системно-деятельностного подходаВыполнила: По содержанию различают три вида проблемного обучения: решение научных проблемрешение практических проблемсоздание Основные психологические условия:ДоступностьПознавательная деятельность и активностьСамостоятельный анализ проблемы и нахождение «неизвестного» Достоинства проблемного обучения:Высокая самостоятельность обучающихсяФормирование познавательного интереса или личностной мотивации обучающихсяРазвитие мыслительных способностей обучающихся Недостатки проблемного обучения В меньшей степени, чем другие подходы в обучении, применима МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ. Типы: РассуждениеПересказСообщениеОбъяснение Этапы диалогической речи Предъявление модели Контроль понимания Подготовка к воспроизведению диалога Полусвободное говорение Свободное говорение итогизначительное продвижение обучающихся в развитии мыслительных операций, речи, творческих способностей, навыков, самоконтроляумение
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 По содержанию различают три вида проблемного обучения:
решение научных

По содержанию различают три вида проблемного обучения: решение научных проблемрешение практических

проблем

решение практических проблем

создание художественных решений на основе творческого воображения


Слайд 4 Основные психологические условия:
Доступность

Познавательная деятельность и активность

Самостоятельный анализ проблемы

Основные психологические условия:ДоступностьПознавательная деятельность и активностьСамостоятельный анализ проблемы и нахождение «неизвестного»

и нахождение «неизвестного»


Слайд 5 Достоинства проблемного обучения:
Высокая самостоятельность обучающихся

Формирование познавательного интереса или

Достоинства проблемного обучения:Высокая самостоятельность обучающихсяФормирование познавательного интереса или личностной мотивации обучающихсяРазвитие мыслительных способностей обучающихся

личностной мотивации обучающихся

Развитие мыслительных способностей обучающихся


Слайд 6 Недостатки проблемного обучения
В меньшей степени, чем другие

Недостатки проблемного обучения В меньшей степени, чем другие подходы в обучении,

подходы в обучении, применима при формировании практических умений и

навыков

Требует больших затрат времени для усвоения одного и того же объема знаний, чем другие подходы

Слайд 8 МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ. Типы:
Рассуждение

Пересказ

Сообщение

Объяснение

МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ. Типы: РассуждениеПересказСообщениеОбъяснение

Слайд 9 Этапы диалогической речи
 Предъявление модели

Контроль понимания

Подготовка к

Этапы диалогической речи Предъявление модели Контроль понимания Подготовка к воспроизведению диалога Полусвободное говорение Свободное говорение

воспроизведению диалога

Полусвободное говорение

Свободное говорение


Слайд 10 итоги
значительное продвижение обучающихся в развитии мыслительных операций, речи,

итогизначительное продвижение обучающихся в развитии мыслительных операций, речи, творческих способностей, навыков,

творческих способностей, навыков, самоконтроля
умение обучающихся выявлять существенные признаки, устанавливать

закономерности, выражать их в речи, анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать, придумывать задачи и примеры, аналогичные предложенным.
мотивирует исследовательскую деятельность обучающихся


  • Имя файла: problemnyy-metod-obucheniya-na-uroke-nemetskogo-yazyka-v-usloviyah-realizatsii-sistemno-deyatelnostnogo-podhoda.pptx
  • Количество просмотров: 138
  • Количество скачиваний: 0