Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему практического занятия по латинскому языку Клиническая терминология

Содержание

Цели занятия: 1. Правильно читать и писать на латинском языке анатомические и клинические термины;
Основы латинского языка с медицинской терминологией.Практическое занятие по теме «Терминологическое словообразование» Карточка самооценки студента Критерии оценок за занятие:оценки за ответы вводного контроля:«5 баллов» – 93-100% (7-8 Фронтальный опрос Вопросы для вводного контроля:  	1. Какие термины называют клиническими?2.Из каких элементов можно Гиппократ – отец медицины! Гиппократ (около 460-около 370 до нашей эры), древнегреческий Эталоны ответов вводного контроля:1.Названия болезней, болезненных состояний, методов диагностики, методов лечения.2.Из терминоэлементов.3. Терминологическое словообразование Какими приставками вы обозначите:-нарушение;-слабость;-усиление.Какой ТЭ указывает на оперативное удаление, избавление от чего-либо?Термин Правильные ответы:  Aorta, vena, vas, cor, pulmo, hepar, Терминологическое словообразование Назовите греческие ТЭ, обозначающие внутренние органы: Сердце - cardia- Желудок - gastr- Почка - nephro- Сустав - arthr- Терминологическое словообразование Cystoscopia Pyodermitis PHOTophobia POLYArthRitis Bronchoectasia HYPERtrophia cardialgia nephroectomia glycaemia cholestasis Тест - контроль 1.УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВТерминоэлементы, обозначающие лечение, -1. noso 2. iatria 3. pathia 4. odynia 5. therapia 2.Укажите несколько правильных ответовТермины, обозначающие опухоли, -1. tumor, oris, m 2. ischaemia, 3.Определите существительные, обозначающие названия заболеваний невоспалительного характера:1.dermatosis,is,f2.fibroma, atis, n3.pleuritis, idis, f 4УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВТерминоэлементы, обозначающие дыхание, 1. aero 2. pneumono3.pneum(at)o 4. spiro 5 .pnoe 5.Anamnesis morbi – это:1. сведения о жизни2. мать-кормилица3. сведения о болезни4. сведения о смерти5. древо жизни 6.keratectomia1. пластическая операция роговицы2. пластическая операция верхнего века3. рассечение роговицы4. удаление роговицы5. заболевание глаз 7.proctoscopia1. инструментальный осмотр влагалища2. сужение прямой кишки3. инструментальный осмотр прямой кишки4. наложение 8.encephalomyelitis1. воспаление головного мозга2. воспаление мозговой оболочки3. воспаление головного и спинного мозга4. 9.haematuria1. наличие мочевины в крови2. наличие сахара в крови3. наличие сахара в 10.Укажите терминоэлемент со значением «камень» 1. lith 2. lit 3. lyt Эталон ответов1. 2,52. 1,3,53. 14. 1,4,55. 46. 47. 38. 29. 410.1 Домашнее задание:Подготовиться к итоговому занятию в виде дифференцированного зачёта. Список использованной литературы1 Марцелли А.А.Основы латинского языка с медицинской терминологией /–М. ГЭОТАР-Медиа
Слайды презентации

Слайд 2

Цели занятия: 1.

Цели занятия: 1. Правильно читать и писать на латинском

языке анатомические и клинические термины; 2.Образовывать термины с помощью приставок, корней и суффиксов греческого происхождения; 3. Переводить клинические термины с латинского языка на русский и с русского на латинский язык; 4.Объяснять значение терминов по знакомым термино-элементам.    

Слайд 3 Карточка самооценки студента

Карточка самооценки студента

Слайд 4 Критерии оценок за занятие:
оценки за ответы вводного контроля:
«5

Критерии оценок за занятие:оценки за ответы вводного контроля:«5 баллов» – 93-100%

баллов» – 93-100% (7-8 правильных ответа);
«4 балла» – 76-86%

(5-6 правильных ответа);
«3 балла» – 64-71% (3-4 правильных ответа);
«2 балла» – менее 57% (меньше 3 правильных ответа).
оценки за практическую часть:
«5 баллов» - 100% - Выполнено задание полностью
«4 балла» - 90% - Задание выполнено полностью, но с небольшими недочетами.
«3 балла» - 80% - Задание выполнено не полностью,
«2 балла» - менее 80% - Студент не справился с заданием
Оценки за тестовые задания:
Процент результативности (правильных ответов)
«5 баллов» – 90-100%
«4 балла» – 80-89%
«3 балла» – 70-79%
«2 балла» – менее 70%
Итоговая оценка за занятие рассчитывается как среднее арифметическое оценок по теории и практике.

Слайд 5 Фронтальный
опрос


Фронтальный опрос

Слайд 6 Вопросы для вводного контроля:
 
1. Какие термины называют клиническими?
2.Из

Вопросы для вводного контроля:  	1. Какие термины называют клиническими?2.Из каких элементов

каких элементов можно образовать термин?
3.Что такое терминоэлементы?
4.Приведите примеры

терминоэлементов
5. Обязательно ли термин содержит все части слова?
6. Может ли термин состоять из одного терминоэлемента?
7.Можно ли соединить четыре корня в одном термине?
8 Латинские или греческие корни обычно лежат в основе клинических терминов?
9.Кто автор большинства клинических терминов?
10. Буквами какого алфавита пишутся греческие ТЭ ?
 

Слайд 7 Гиппократ – отец медицины!
Гиппократ (около 460-около 370 до

Гиппократ – отец медицины! Гиппократ (около 460-около 370 до нашей эры),

нашей эры), древнегреческий врач, реформатор античной медицины, материалист. В

его трудах, ставших основой дальнейшего развития клинической медицины, отражены представления о целостности организма; индивидуальный подход к больному и его лечения; понятие об анамнезе, учение об этиологии, прогнозе, темпераментах и др. С именем Гиппократа связано представление о высоком моральном облике и образце этического поведения врача. Гиппократу предписывается текст этического кодекса древнегреческих врачей ("Клятва Гиппократа"), который стал основой обязательств принимавшейся впоследствии врачами во многих странах.

Слайд 8 Эталоны ответов вводного контроля:
1.Названия болезней, болезненных состояний, методов

Эталоны ответов вводного контроля:1.Названия болезней, болезненных состояний, методов диагностики, методов лечения.2.Из

диагностики, методов лечения.
2.Из терминоэлементов.
3. Корневые и словообразовательные элементы (приставки

и суффиксы), имеющие стабильное значение в терминологии и входящие в состав многих терминов.
4. Примеры -malacia –размягчение, -philia- любовь, склонность
5. Не обязательно, например Haemophilia, нет приставки
6. Да, может. Например, слово ptosis- опущение органа.
7. Да, можно. Например, оториноларингология – oto-rhino-laryngo-logia
8. Греческие.
9. Греческий учёный, врач Гиппократ, поэтому и корни греческие.
10. Латинскими, но по правилам греческого языка с помощью диграфов: -ph, -th, -rh, -ch.


Слайд 9 Терминологическое словообразование

Терминологическое словообразование

Слайд 10 Какими приставками вы обозначите:
-нарушение;
-слабость;
-усиление.
Какой ТЭ указывает на оперативное

Какими приставками вы обозначите:-нарушение;-слабость;-усиление.Какой ТЭ указывает на оперативное удаление, избавление от

удаление, избавление от чего-либо?
Термин «-tonia» обозначает тонус, напряжение. Какими

терминами обозначаются:
-отсутствие тонуса;
-расстройство тонуса;
-снижение тонуса?


Слайд 11

Разминка

Разминка

Назовите латинские наименования анатомических образований: аорта,вена, сосуд, сердце, легкое, печень, пищевод, поджелудочная железа, почка, маточная труба, матка, мочевой пузырь, кожа, голова, лопатка, сустав, кость, ребро, грудная клетка, большеберцовая кость, малоберцовая кость, нос, глаз, ухо, ключица.

Слайд 12 Правильные ответы: Aorta, vena, vas,

Правильные ответы: Aorta, vena, vas, cor, pulmo, hepar, esophagus,

cor, pulmo, hepar, esophagus, pancreas, ren, tuba uterina, uterus,

vesica urinaria, cutis, caput, scapula, articulatio, os, costa, thorax, tibia, fibula, nasus, oculus, auris, clavicula.  

Слайд 13 Терминологическое словообразование

Терминологическое словообразование

Слайд 14 Назовите греческие ТЭ,

Назовите греческие ТЭ, обозначающие внутренние органы:  сердце,

обозначающие внутренние органы:
сердце, желудок, почка, сустав,

рот, мышца, кожа, глаз, вена, нос, живот, легкое, мочевой пузырь, кость, ухо, почечная лоханка, сосуд, железа.

Слайд 15 Сердце - cardia- Желудок - gastr- Почка - nephro- Сустав -

Сердце - cardia- Желудок - gastr- Почка - nephro- Сустав -

arthr- Рот - stomat- Мышца - my- Кожа - derm- Глаз - ophthalm- вена

- phleb- Нос - rhin- Живот - lapar- Легкое - pneum (on)- Мочевой пузырь - cyst- Кость - osteo- Ухо - ot- Почечная лоханка - pyel- Сосуд - angio- Aden-

Слайд 16 Терминологическое словообразование

Терминологическое словообразование

Слайд 17

Игра «Расшифруй термин»Выделить известные терминоэлементы,


Игра
«Расшифруй термин»
Выделить известные терминоэлементы,

объяснить их значение, написать термины в русской транскрипции

Слайд 18 Cystoscopia

Cystoscopia

Слайд 19 Pyodermitis

Pyodermitis

Слайд 20 PHOTophobia

PHOTophobia

Слайд 21 POLYArthRitis

POLYArthRitis

Слайд 22 Bronchoectasia

Bronchoectasia

Слайд 23 HYPERtrophia

HYPERtrophia

Слайд 24 cardialgia

cardialgia

Слайд 25 nephroectomia

nephroectomia

Слайд 26 glycaemia

glycaemia

Слайд 27 cholestasis

cholestasis

Слайд 28 Тест - контроль

Тест - контроль

Слайд 29 1.УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ
Терминоэлементы, обозначающие лечение, -
1. noso

1.УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВТерминоэлементы, обозначающие лечение, -1. noso 2. iatria 3. pathia 4. odynia 5. therapia


2. iatria
3. pathia
4. odynia
5. therapia


Слайд 30 2.Укажите несколько правильных ответов
Термины, обозначающие опухоли, -
1. tumor,

2.Укажите несколько правильных ответовТермины, обозначающие опухоли, -1. tumor, oris, m 2.

oris, m
2. ischaemia, ae, f
3. carcinoma, atis,

n
4. coma, atis, n
5. blastoma, atis, n

Слайд 31 3.Определите существительные, обозначающие названия заболеваний невоспалительного характера:
1.dermatosis,is,f
2.fibroma, atis,

3.Определите существительные, обозначающие названия заболеваний невоспалительного характера:1.dermatosis,is,f2.fibroma, atis, n3.pleuritis, idis, f

n
3.pleuritis, idis, f


Слайд 32 4УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ
Терминоэлементы, обозначающие дыхание,
1. aero

4УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВТерминоэлементы, обозначающие дыхание, 1. aero 2. pneumono3.pneum(at)o 4. spiro 5 .pnoe


2. pneumono
3.pneum(at)o
4. spiro
5 .pnoe


Слайд 33 5.Anamnesis morbi – это:
1. сведения о жизни
2. мать-кормилица
3.

5.Anamnesis morbi – это:1. сведения о жизни2. мать-кормилица3. сведения о болезни4. сведения о смерти5. древо жизни

сведения о болезни
4. сведения о смерти
5. древо жизни


Слайд 34 6.keratectomia
1. пластическая операция роговицы
2. пластическая операция верхнего века
3.

6.keratectomia1. пластическая операция роговицы2. пластическая операция верхнего века3. рассечение роговицы4. удаление роговицы5. заболевание глаз

рассечение роговицы
4. удаление роговицы
5. заболевание глаз


Слайд 35 7.proctoscopia
1. инструментальный осмотр влагалища
2. сужение прямой кишки
3. инструментальный

7.proctoscopia1. инструментальный осмотр влагалища2. сужение прямой кишки3. инструментальный осмотр прямой кишки4.

осмотр прямой кишки
4. наложение свища на прямую кишку
5. кровотечение

из прямой кишки

Слайд 36 8.encephalomyelitis
1. воспаление головного мозга
2. воспаление мозговой оболочки
3. воспаление

8.encephalomyelitis1. воспаление головного мозга2. воспаление мозговой оболочки3. воспаление головного и спинного

головного и спинного мозга
4. воспаление спинного мозга
5. болезнь головного

мозга

Слайд 37 9.haematuria
1. наличие мочевины в крови
2. наличие сахара в

9.haematuria1. наличие мочевины в крови2. наличие сахара в крови3. наличие сахара

крови
3. наличие сахара в моче
4. наличие крови в моче
5.

наличие гноя в моче

Слайд 38 10.
Укажите терминоэлемент со значением «камень»
1. lith
2.

10.Укажите терминоэлемент со значением «камень» 1. lith 2. lit 3. lyt

lit
3. lyt


Слайд 39 Эталон ответов
1. 2,5
2. 1,3,5
3. 1
4. 1,4,5
5. 4
6. 4

7.

Эталон ответов1. 2,52. 1,3,53. 14. 1,4,55. 46. 47. 38. 29. 410.1

3
8. 2
9. 4
10.1


Слайд 40 Домашнее задание:
Подготовиться к итоговому занятию в виде дифференцированного

Домашнее задание:Подготовиться к итоговому занятию в виде дифференцированного зачёта.

зачёта.



  • Имя файла: prezentatsiya-prakticheskogo-zanyatiya-po-latinskomu-yazyku-klinicheskaya-terminologiya.pptx
  • Количество просмотров: 187
  • Количество скачиваний: 0