педагогическом процессе становится использование методов и приемов, которые формируют
у школьников навыки самостоятельного поиска новых знаний, сбора информации, умения делать выводы, строить умозаключения.В основе стандартов второго поколения лежит системно-деятельностный подход, в основе которого предусматривается участие ребенка в учебном процессе, когда знания не преподносятся, а самостоятельно добываются в ходе проектной и исследовательской деятельности на уроках и во внеурочное время.
Научить учиться и научить думать, научить ставить цели и грамотно действовать в выбранном направлении – вот задача новой школы.