Презентация на тему Аттестационная работа. Забавный английский внеурочная деятельность. 3 класс

Содержание

2. создание условий для интеллектуального развития личности и
3. Способствовать приобщению младших школьников к новому для
4. ИндивидуальнаяГрупповая -ведущаяМассовая
5. Разучивание ролей сказки «Теремок»;Разучивание стихов и участие
6. ИГРОВАЯ
7. КВН «Are You Good at English?» –
8. Работа над проектом «Зачем мы изучаем английский язык» (УМК “Millie”). ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
9. ВЫПОЛНЕНИЕ УПРАЖНЕНИЙ НА РЕЛАКСАЦИЮHands up, hands down,Hands
10. «Hello –hello!»;«It’s a dog»;«Twinkle Twinkle Little Star»;«Wheels on the Bus»;«The More We Are Together».РАЗУЧИЛИ АНГЛИЙСКИЕ ПЕСЕНКИhttp://www.lovelylanguage.ru/for-kids/english-songs/197-the-wheels-on-the-bus
11. учёт возрастных особенностей;сочетание индивидуальных и коллективных форм
12. СТИКЕРЫ ДЛЯ СТИМУЛИРОВАНИЯ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

создание условий для интеллектуального развития личности и формирования коммуникативных навыков через диалогическую, игровую и проектную деятельность посредством английского языкаЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

Главная
Английский язык
Аттестационная работа. Забавный английский внеурочная деятельность. 3 класс

Аттестационная работа слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность

создание условий для интеллектуального развития личности и формирования коммуникативных навыков через диалогическую,

Способствовать приобщению младших школьников к новому для них языковому миру и осознанию

ИндивидуальнаяГрупповая -ведущаяМассовая

Разучивание ролей сказки «Теремок»;Разучивание стихов и участие в фонетическом конкурсе в рамках

КВН «Are You Good at English?» – «Ты преуспеваешь в Английском?»;Встречаем лесных

Работа над проектом «Зачем мы изучаем английский язык» (УМК “Millie”). ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ВЫПОЛНЕНИЕ УПРАЖНЕНИЙ НА РЕЛАКСАЦИЮHands up, hands down,Hands on hips, sit down.Stand up.

«Hello –hello!»;«It’s a dog»;«Twinkle Twinkle Little Star»;«Wheels on the Bus»;«The More We Are Together».РАЗУЧИЛИ АНГЛИЙСКИЕ ПЕСЕНКИhttp://www.lovelylanguage.ru/for-kids/english-songs/197-the-wheels-on-the-bus

учёт возрастных особенностей;сочетание индивидуальных и коллективных форм работы;связь теории с практикой;доступность и

СТИКЕРЫ ДЛЯ СТИМУЛИРОВАНИЯ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

Слайды презентации

Слайд 2 создание условий для интеллектуального развития личности и формирования

создание условий для интеллектуального развития личности и формирования коммуникативных навыков через

коммуникативных навыков через диалогическую, игровую и проектную деятельность посредством

английского языка

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

Слайд 3 Способствовать приобщению младших школьников к новому для них

Способствовать приобщению младших школьников к новому для них языковому миру и

языковому миру и осознанию ими иностранного языка как инструмента

познания мира и средства общения;
Развивать мотивацию к дальнейшему овладению английским языком и культурой;
Формировать у детей готовность к общению на иностранном языке (коммуникативные навыки и умения);
Способствовать воспитанию толерантности и уважения к другой культуре;
Способствовать воспитанию личностных качеств (умение работать в сотрудничестве с другими; коммуникабельность, уважение к себе и другим, личная и взаимная ответственность);
Прививать навыки самостоятельной работы по дальнейшему овладению иностранным языком.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Слайд 4 Индивидуальная
Групповая -ведущая
Массовая

ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Игровая
Изобразительная
Постановка драматических сценок
Прослушивание песен и стихов
Разучивание песен и стихов
Проектная деятельность
Выполнение упражнений на релаксацию,
концентрацию внимания, развитие воображения

Слайд 5 Разучивание ролей сказки «Теремок»;
Разучивание стихов и участие в

Разучивание ролей сказки «Теремок»;Разучивание стихов и участие в фонетическом конкурсе в

фонетическом конкурсе в рамках «Недели иностранных языков»

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
РАБОТА

Слайд 6 ИГРОВАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Дидактическая игра «Отгадай и назови» (названия животных);
Лексическая игра «Я знаю больше английских слов»;
Подвижная игра «Who lives in the house?– «Кто в домике живёт?»;
Фонетическая игра «Рыбки»-упражнения на артикуляцию звуков;
Фонетическая игра «Пчёлы» (отработка звуков);
Фонетическая игра «Повторюшки» (отработка звуков);
Лексическая игра «Рифмы»

Слайд 7 КВН «Are You Good at English?» – «Ты

КВН «Are You Good at English?» – «Ты преуспеваешь в Английском?»;Встречаем

преуспеваешь в Английском?»;
Встречаем лесных гостей. Отгадай загадку о них;
Инсценирование

сказки «Теремок»;
Разучивание и исполнение детских английских песенок;
Урок – забавный английский с Микки Маусом;
Игры;
Урок подведение итогов. Самый активный участник

ГРУППОВАЯ РАБОТА