Презентация на тему Реализация метода обучения в малых группах сотрудничества на уроках английского языка на средней ступени обучения иностранному языку

обучения в малых группах сотрудничества
Предмет исследования –
процесс обучения

иностранному языку, направленный на создание условий формирования и развития коммуникативной компетенции учащихся среднего звена с использованием метода обучения в малых группах сотрудничества.

Цель работы -теоретическое обоснование применения метода и апробация разработанного комплекса упражнений

на средней ступени обучения;
изучить понятие «cooperative learning»;
исследовать метод обучения

в малых группах сотрудничества и особенности его применения в обучении школьников среднего возраста;
проанализировать учебник английского языка для 6 класса авторов Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М. как компонента УМК «Rainbow English 6»;
разработать и апробировать комплекс упражнений для работы в малых группах сотрудничества для совершенствования лексико-грамматических навыков и развития умений устной речи учащихся 6 класса средней общеобразовательной школы.

общих задач:
1. Формирование готовности к решению проблем.
2. Развитие

желания учиться всю жизнь.
3. Совершенствование двуязычной коммуникативной компетенции

Глава 1. Методологические основы обучения иностранному языку в современной общеобразовательной школе

современной общеобразовательной школе
Дидактические принципы:

-Принцип сознательности
-Принцип доступности
-Принцип научности
-Принцип активности
-Принцип личностно-
ориентированной

направленности
-Принцип деятельностной основы обучения
Методические принципы

-Принцип коммуникативной направленности
-Принцип опоры на родной язык
-Принцип дифференцированности обучения
-Принцип учёта отрицательного
языкового опыта

как разновидность интерактивных методов обучения
«Интерактивное обучение – это способ

познания, основанный на диалоговых формах взаимодействия участников процесса» (Пассов Е.И.)

как разновидность интерактивных методов обучения
Обучение в сотрудничестве (cooperative learning)

«Student

Team Learning»
«Jigsaw»
«Learning Together»
«Think-Pair-Share»
«З-Step Interview»
«Team-Pair-Solo»
«Academic Controversy»

как разновидность интерактивных методов обучения
К
О
Н
Т
Р
О
Л
Ь

сотрудничества на средней ступени обучения иностранному языку
Средний школьный

возраст – переход от детства к юности.

сотрудничества на средней ступени обучения иностранному языку
«Rainbow English

6» (Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М. и др.):
«Two Capitals»
«Visiting Britain»
«Traditions, Holidays, Festivals»
«The Country Across the Ocean»
«Favourite Pastimes»
«What We Are Like»

образцов и грамматических структур
Рост осмысленности употребления грамматических структур и

лексических единиц

Эмоциональная вовлечённость

Использование дополнительной лексики