деятельности людей. И то, насколько продвинется вперед человеческое общество
в будущем, будет определяться творческим потенциалом подрастающего поколения.АКТУАЛЬНОСТЬ:
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Jgsn
Содержание
- 2. Все культурные ценности, накопленные человечеством – результат
- 3. Теоретическая обоснованностьОбщепризнанно, что дошкольное детство период рождения
- 4. «Обучить творчеству нельзя, но это вовсе не
- 5. В.А.Сухомлинский писал: «Истоки творческих способностей и дарование
- 6. Практическая значимость Использование конструирования из бумаги и
- 7. ИнновационностьРазработка авторских развивающих пособий для развития творческого мышления, воображения детей.
- 8. Цель:создать педагогические условия для развития художественно-творческихспособностей детей.
- 9. Задачи: *Воспитывать самостоятельность, инициативность * Создавать
- 10. ФАКТОРЫ УСПЕШНОГО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ
- 11. Развивающая предметно-пространственная среда
- 12. Фото Творческая мастерская
- 13. Методы и приемы: Проблемные ситуацииИгровыеПрактическиеНаглядныеСловесные
- 14. Направления художественного конструированияПлоскостноеОбьёмно-пространственное
- 15. Формы работы с детьмиИгрыИндивидуальная работаОбразовательная деятельностьСамостоятельная деятельностьСовместная деятельностьДидактическиеИгры – ситуации
- 16. Развивающие авторские пособия.
- 17. Сезонное деревоЦель: развивать умение создавать и дополнять модель года; формировать представления о чередовании времён года.
- 18. Авторская многофункциональная игрушка Черепаха-Торри.Цель: способствует проявлению интереса творческой познавательной активности воспитанников ; формированию элементарных математических представлений.
- 19. Развивающее пособие « Космос»Цель: способствует развитию творческого воображения, интересу к познанию окружающего мира
- 20. Игры на развитие творческих способностей «
- 21. Волшебная бумага
- 22. Природная мозаика
- 23. Природная мозаика
- 24. Работа с родителями:-Родительские собрания-Индивидуальное консультирование-Анкетирование-Семейные проекты-Творческие задания
- 25. Работа с родителями
- 26. Работа с педагогами*Мастер –классы *Деловые игры *Консультирование *Педагогические ситуации *Семинары-практикумы *Проектная деятельность
- 27. Работа с педагогами
- 28. Дети с большим удовольствием откликаются на все
- 29. Разработана система игровых и занимательных занятий по
- 30. Л.В.Куцакова « Конструирование и художественный труд в
- 31. Скачать презентацию
- 32. Похожие презентации
Все культурные ценности, накопленные человечеством – результат творческой деятельности людей. И то, насколько продвинется вперед человеческое общество в будущем, будет определяться творческим потенциалом подрастающего поколения. АКТУАЛЬНОСТЬ:
Слайд 3
Теоретическая обоснованность
Общепризнанно, что дошкольное детство период рождения личности,
первоначального раскрытия творческих сил ребёнка, становления основ индивидуальности (Л.С.Выготский,
А.В.Запорожец, А.Н.Леонтьев)Слайд 4 «Обучить творчеству нельзя, но это вовсе не значит,
что нельзя воспитателю содействовать его образованию и проявлению»
Л.С.Выготский
Слайд 5 В.А.Сухомлинский писал: «Истоки творческих способностей и дарование детей
на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут
тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли…. И чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».
Слайд 6
Практическая значимость
Использование конструирования из бумаги и природного
материала для развития воображения, внимания и любознательности детей, что
будет необходимым в дальнейшем для успешной успеваемости детей при обучении в школе.
Слайд 7
Инновационность
Разработка авторских развивающих пособий для
развития творческого
мышления, воображения детей.
Слайд 8
Цель:
создать педагогические условия для развития художественно-творческих
способностей детей.
Слайд 9 Задачи: *Воспитывать самостоятельность, инициативность * Создавать условия для развития
способностей каждого ребенка. * Развивать творческий потенциал
дошкольников, инициативную позицию решения поставленной проблемы. * Формировать у детей навыки художественно-конструктивной деятельности. * Стимулировать сотворчество детей со сверстниками и взрослымиСлайд 10 ФАКТОРЫ УСПЕШНОГО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ
Раннее начало
создание обстановки, опережающей развитие детей
Накопление опыта
свободы в
выборе деятельностиНельзя делать за ребенка то, что он сам может сделать, думать за него, когда он сам может додуматься
тёплая дружелюбная атмосфера в семье и детском коллективе.
Слайд 15
Формы работы с детьми
Игры
Индивидуальная работа
Образовательная деятельность
Самостоятельная деятельность
Совместная деятельность
Дидактические
Игры
–
ситуации
Слайд 17
Сезонное дерево
Цель: развивать умение создавать и дополнять модель
года; формировать представления о чередовании времён года.
Слайд 18
Авторская многофункциональная игрушка Черепаха-Торри.
Цель: способствует проявлению интереса творческой
познавательной активности воспитанников ; формированию элементарных математических представлений.
Слайд 19
Развивающее пособие « Космос»
Цель: способствует развитию творческого воображения,
интересу к познанию окружающего мира
Слайд 20
Игры на развитие творческих способностей
« Посмотри
на облака . На что они похожи?»
«Найди необычную веточку
и придумай , на что она может быть похожа…» Цель: развитие воображения.
Слайд 24
Работа с родителями:
-Родительские собрания
-Индивидуальное консультирование
-Анкетирование
-Семейные проекты
-Творческие задания
Слайд 26
Работа с педагогами
*Мастер –классы
*Деловые игры
*Консультирование
*Педагогические ситуации
*Семинары-практикумы
*Проектная деятельность
Слайд 28
Дети с большим удовольствием откликаются на все новое
и необычное.
Работы моих детей стали более разнообразнее и
сложнее. Дети стали более активными, инициативными, способными к принятию самостоятельных и оригинальных решений.
Результаты.
Слайд 29 Разработана система игровых и занимательных занятий по конструированию,
включающая эффективные методические приемы формирования у детей дошкольного возраста
конструктивных способностей.Вывод:
Слайд 30 Л.В.Куцакова « Конструирование и художественный труд в детском
саду»/Куцакова Л.В.-ООО»ТЦ Сфера»,2012г./
Варкни Н. Ребёнок в мире творчества /
Н. Варкни, Р. Калинина // Дошкольное воспитание. -2003. - № 6. Гульянц Э.К. Что можно сделать из природного материала/ Э.К. Гульянц, И.Я. Базик. – М.: Просвещение, 1991г./
Давидчук А.Н. Развитие у дошкольников конструктивного творчества /А.Н. Давидчук. – 2-е изд., доп. – М.: Просвещение, 1976.
Дементьева Л. Бумажная пластика и оригами / Л. Дементьева // Дошкольное воспитание. -2003. - № 8
Дьяченко О.М. Воображение дошкольника / О.М. Дьяченко. - М.: Знание, 1986.
Казакова Т.Г. Развитие у дошкольников творчества: пособие для воспитателей детского сада / Т.Г. Казакова. – М.: Просвещение, 1985
Источник:
