Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему по биологии на тему Зең саңырауқұлақтары 8 класс

Содержание

3. Ой маржан (оқушыларға сұрақтар беріледі)1.Саңырауқұлақтарды зерттейтін ғылым?2.Өсімдіктерге
5. Зең саңырауқұлақтардың тіршілік ортасы
9. Плесень мукор под микроскопом..mp4
10. Зең саңырауқұлақтарының тіршілік ортасы
11. Зең саңырауқұлақтары: мукор аспергилл пеницилл
12. Зең саңырауқұлағының құрылысы МукорШар тәрізді спорангии Споралар жіпшумақтары жіпшумақтарыЖіпшесі
13. Спорасы бар қалтажіпшумақтары жіпшесіПеницилл
15. Зең саңырауқұлақтарын салыстырпеницилл аспергилл
16. Зең саңырауқұлақтарының маңызы
17. Пеницилл сөзжұмбағын шешу 1.Саңырауқұлақтардан алынатын антибиотик2.Мукордың басқаша
18. «Алтын қақпа» ойыны I
19. 1.Зең саңырауқұлақтарының көбеюі 2. Конидий,спора,зооспоралардың айырмашылықтарын
20. Құрал-жабдықтар: қант,нан,ашытқы,қызанақ,стақан т.б ыдыстар.Зертханалық жұмыс №33Ашытқы және зең саңырауқұлағының тіршілігін бақылау.
21. Бір апта бұрын бір үзім нан алып,сулап,үстіне қант сеуіп қалтаға салдық.Жұмысқа дайындық
22. Қалтаның ішкі жағында су тамшылары пайда болды.Бұл
23. Екінші күні: ақшыл күлгін-жасыл түсті дақтардың пайда болғандығы байқалды.
24. Үшінші күні
25. Қорытынды: Біз бұл тәжірибеден зең саңырауқұлақтарының тіршілік
26. Ашытқы саңырауқұлағы
27. Ашытқы саңырауқұлағыБір жасушалы саңырауқұлақ
28. Ашытқы саңырауқұлағының көбеюібүршіктену
29. Ашытқы саңырауқұлағының қолданылуы
31. Скачать презентацию
32. Похожие презентации

Зең саңырауқұлақтарының тіршілігін, түрлерін, құрылысын, бір - бірінен айырмашылығын, биологиялық маңызын теориялық, практикалық тұрғыдан меңгерту. Оқушылардың бірлесіп жұмыс жасауына, тәуелсіз ойлауына,

Главная
Биология
Презентация по биологии на тему Зең саңырауқұлақтары 8 класс

Презентация по биологии на тему Зең саңырауқұлақтары 8 класс

Ой маржан (оқушыларға сұрақтар беріледі)1.Саңырауқұлақтарды зерттейтін ғылым?2.Өсімдіктерге тән белгілерін ата?3.Нан ашытуға пайдаланатын

Зең саңырауқұлақтары: мукор аспергилл пеницилл

Зең саңырауқұлағының құрылысы МукорШар тәрізді спорангии Споралар жіпшумақтары жіпшумақтарыЖіпшесі

Спорасы бар қалтажіпшумақтары жіпшесіПеницилл

Зең саңырауқұлақтарын салыстырпеницилл аспергилл

Пеницилл сөзжұмбағын шешу 1.Саңырауқұлақтардан алынатын антибиотик2.Мукордың басқаша атауы3.Спора түзілетін қалтаның атауы4.Тірі ағзалардың

«Алтын қақпа» ойыны I «Темір қақпа» (А деңгейлік тапсырма)

1.Зең саңырауқұлақтарының көбеюі 2. Конидий,спора,зооспоралардың айырмашылықтарын ата.III «Алтын қақпа» (С

Құрал-жабдықтар: қант,нан,ашытқы,қызанақ,стақан т.б ыдыстар.Зертханалық жұмыс №33Ашытқы және зең саңырауқұлағының тіршілігін бақылау.

Бір апта бұрын бір үзім нан алып,сулап,үстіне қант сеуіп қалтаға салдық.Жұмысқа дайындық

Қалтаның ішкі жағында су тамшылары пайда болды.Бұл құбылыс нанның құрамындағы судың жылудың

Екінші күні: ақшыл күлгін-жасыл түсті дақтардың пайда болғандығы байқалды.

Қорытынды: Біз бұл тәжірибеден зең саңырауқұлақтарының тіршілік әрекетін ,өсуін, дамуын бақыладық. Олардың

Ашытқы саңырауқұлағыБір жасушалы саңырауқұлақ

Ашытқы саңырауқұлағының көбеюібүршіктену

Үйге тапсырма: П.7- оқу Қалпақшалы саңырауқұлақтарға презентация жасау.

Слайды презентации

Слайд 2

Зең саңырауқұлақтарының

тіршілігін, түрлерін, құрылысын, бір - бірінен айырмашылығын, биологиялық маңызын теориялық, практикалық тұрғыдан меңгерту. Оқушылардың бірлесіп жұмыс жасауына, тәуелсіз ойлауына, өз идеяларын ұсына білуге ықпал ету.

Сабақтың мақсаты:

Слайд 3 Ой маржан (оқушыларға сұрақтар беріледі)

1.Саңырауқұлақтарды зерттейтін ғылым?
2.Өсімдіктерге тән

Ой маржан (оқушыларға сұрақтар беріледі)1.Саңырауқұлақтарды зерттейтін ғылым?2.Өсімдіктерге тән белгілерін ата?3.Нан ашытуға

белгілерін ата?
3.Нан ашытуға пайдаланатын саңырауқұлақ?
4.Лимон қышқылы алынатын саңырауқұлақ?
5.Қалпақшалы саңырауқұлақтың

топырақ ішінде көрінбей жататын бөлігі?
6.Бидай масағын зақымдайтын паразит саңырауқұлақ?
7.Жүгері собығында болатын паразит саңырауқұлақ?
8.Тасқа жабысып өсетін қына?
9.Екі ағзаның пайдалы селбесуі?
10.Саңырауқұлақтың өсімдіктерге тән белгілері?

Слайд 4

Слайд 5 Зең саңырауқұлақтардың тіршілік ортасы

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9 Плесень мукор под микроскопом..mp4

Слайд 10

Зең саңырауқұлақтарының

тіршілік ортасы

Слайд 11 Зең саңырауқұлақтары:

мукор аспергилл

пеницилл

Слайд 12 Зең саңырауқұлағының құрылысы Мукор
Шар тәрізді спорангии
Споралар
жіпшумақтары

жіпшумақтары
Жіпшесі

Слайд 13 Спорасы бар қалта
жіпшумақтары

жіпшесі
Пеницилл

Слайд 14

Слайд 15
Зең саңырауқұлақтарын салыстыр
пеницилл
аспергилл

Слайд 16 Зең саңырауқұлақтарының маңызы

Слайд 17 Пеницилл сөзжұмбағын шешу

1.Саңырауқұлақтардан алынатын антибиотик
2.Мукордың басқаша атауы
3.Спора түзілетін

Пеницилл сөзжұмбағын шешу 1.Саңырауқұлақтардан алынатын антибиотик2.Мукордың басқаша атауы3.Спора түзілетін қалтаның атауы4.Тірі

қалтаның атауы
4.Тірі ағзалардың денесінде тіршілік ететін саңырауқұлақтар жалпы атпен

қалай аталады?
5.Көкшіл-жасыл зең саңырауқұлағының басқаша атауы
6.Пеницилл саңырауқұлағын қай салада пайдаланады.
7.Саңырауқұлақтар жасушасында қандай оргоноид болмағандықтан ағзалық зат түзе алмайды?
8.Саңырауқұлақтардың жасушасында болатын қоректік қор заты.

Слайд 18

«Алтын қақпа» ойыны

I

«Темір қақпа» (А деңгейлік тапсырма) сәйкестендір

Пеницилин

ақ зең
Аспергилл көкшіл -жасыл
Мукор сарғыш-жасыл

II «Күміс қақпа» (В деңгейлік тапсырма ) көп нүктенің орнына керекті сөзді тап.
1.Саңырауқұлақтар ............. болмағандықтан,ағзалық зат түзе алмайды.Олар .....
ағзалық заттарды өздері өсіп тұрған ортадан сіңіріп,қоректенеді.
2. Спора түзілетін қалта ................. деп аталады.

Слайд 19 1.Зең саңырауқұлақтарының көбеюі 2. Конидий,спора,зооспоралардың айырмашылықтарын ата.

III «Алтын қақпа»

1.Зең саңырауқұлақтарының көбеюі 2. Конидий,спора,зооспоралардың айырмашылықтарын ата.III «Алтын қақпа» (С деңгейлік тапсырма) Сызба- нұсқаны жалғастыр

(С деңгейлік тапсырма) Сызба- нұсқаны жалғастыр

Слайд 20 Құрал-жабдықтар: қант,нан,ашытқы,қызанақ,стақан т.б ыдыстар.
Зертханалық жұмыс №33
Ашытқы және зең

саңырауқұлағының тіршілігін бақылау.

Слайд 21 Бір апта бұрын бір үзім нан алып,сулап,үстіне қант

сеуіп қалтаға салдық.
Жұмысқа дайындық

Слайд 22 Қалтаның ішкі жағында су тамшылары пайда болды.Бұл құбылыс

Қалтаның ішкі жағында су тамшылары пайда болды.Бұл құбылыс нанның құрамындағы судың

нанның құрамындағы судың жылудың әсерінен бөлінгендігін білдіреді.Нанның иістенгендігі байқалғанымен,зең

саңырауқұлақтарының өскендігі байқалған жоқ.

Бірінші күні:

Слайд 23 Екінші күні: ақшыл күлгін-жасыл түсті дақтардың пайда болғандығы

байқалды.

Слайд 24 Үшінші күні

төртінші күні

Слайд 25

Қорытынды: Біз бұл тәжірибеден зең саңырауқұлақтарының тіршілік әрекетін

Қорытынды: Біз бұл тәжірибеден зең саңырауқұлақтарының тіршілік әрекетін ,өсуін, дамуын бақыладық.

,өсуін, дамуын бақыладық. Олардың оттексіз анаэробты тыныс алатындығын байқадық.

Слайд 26 Ашытқы саңырауқұлағы

Слайд 27 Ашытқы саңырауқұлағы
Бір жасушалы саңырауқұлақ

Слайд 28 Ашытқы саңырауқұлағының көбеюі
бүршіктену

Слайд 29 Ашытқы саңырауқұлағының қолданылуы

Слайд 30

- Предыдущая Общеобразовательная программа дошкольного образования От рождения до школы

Следующая - Мотивация к изучению английского языка

Последствия загрязнения окружающей среды 125

ЗЕЛЕНЫЙ ДОКТОР 152

Научно – практическая конференция по экологии 125

Способы размножения 98

Мочевыделительная система (9) класс 194

Виноград 136

Многообразие и значение земноводных 144

Строение растительной клетки (6 класс) 164

Плоды 143

Исследовательская работа Экологическое состояние некоторых озёр Псковской области 77

Чукотское море 8 класс 144

Антитіла. Властивості імуноглобулінів та їх функці 117

Презентация по биологии Многообразие рыб 710

Характеристика Царства Животные 132

Биология Членистоногие 141

Сбережем Сосновские леса 136

Природные антибиотики 144

Красная книга Новосибирской области 146

Применение опорных листов и опорных сигналов в условиях коррекционной школы VIII – го вида 159

Эволюция пищеварительной системы 166

Строение ядра клетки 145

КВН по биологии и географии 156

Мезозойская Эра 134

Звери запасаются. 137