- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по биологии на тему Активные формы и методы на уроках биологии и во внеурочной деятельности
Содержание
- 2. Тема: Активные формы и методы обучения на уроках биологии и во внеурочное время.
- 3. Моё педагогическое кредо: «Если учитель имеет только
- 4. концепцияИсторический опытБанк идейУрокиАвторские программы
- 5. Цели педагогической концепции: «Активные формы и методы
- 6. Учитель должен:создать атмосферу поиска,выстраивать диалоговое общение с
- 7. Ученик должен уметь:Свободно ориентироваться в огромном потоке
- 8. Ожидаемые результаты:Расширение кругозора;Повышение уровня творческой активности;Развитие нестандартного мышления, наблюдательности;Формирование познавательной активности.
- 10. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯСловесныйНаглядныйПрактическийНаглядныйКаждый метод обучения является активизирующим.Активизируется самостоятельная,
- 11. Словесные методыДИСКУССИЯСАМОСТ-Я РАБОТА С УЧЕБНИКОМСАМОСТ-Я РАБОТА С ДИДАК. МАТЕРИАЛОМПРОБЛЕМНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕСАМОСТ-Е РЕШЕНИЕ РАСЧЕТНЫХ И ЛОГИЧ-Х ЗАДАЧЛЕКЦИЯЭВРИСТИЧЕСКАЯ БЕСЕДАРАССКАЗ
- 12. Наглядный методПрактический методИ К ТЧАСТИЧНОПОИСКОВЫЙ ДЕМОНСТ-ЙМЕТОД ОПОРНЫХ СИГНАЛОВСАМОНАБЛЮ-ДЕНИЯЭКСПЕРИМЕНТЛАБОРАТОР-НАЯ РАБОТА
- 13. Типы уроков:Урок -лекция;
- 14. ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ«Байкал- священное море» (8 кл)«Энергетика мира» (10кл).«Вода в природе»(8кл)«Белки» (11кл) «Природные ресурсы»(9кл)
- 15. Интегрированные уроки развивают:Гибкость мышления;Оригинальность мышления;Глубину, целенаправленность, широту мышления;Любознательность.;Критичность мышления.
- 16. Формы организации нестандартных уроков:Ролевые игры;Уроки- суды, спектакли;Конференции;Семинары;Дискуссии;КВН;Исследования;Уроки-
- 17. Элементы устного народного творчестваСтихи.Пословицы.Поговорки.Частушки.Афоризмы.
- 18. Вопросы медицины:ОКАЗАНИЕ ДОВРАЧЕБНОЙ ПОМОЩИ ПРИ ТРАВМАХ, ОБМОРОЖЕНИЯХ,
- 19. Информационно- компьютерные технологииРасширяют возможности подачи информации;Развивают интерес
- 20. Использование Интернета позволяет:включать материалы сети в содержание
- 21. Индивидуализация обучения – важная сторона урока во-первых,
- 22. Индивидуальная работа;Кружки;Тематические вечера;Олимпиады;Экскурсии;Походы;Ролевые игры;Элективные курсы;Научно- практические исследования.Внеурочная работа
- 23. Исследовательские работы:Коллективные;Групповые;Индивидуальные.
- 24. Кружковая работа:«Юные исследователи»(8-9 кл)«В мире интересного» (5-7 кл)
- 25. Я всегда помню, что каждый мой ученик
- 26. Я хочу пожелать своим коллегам: Вдохновляйте
- 27. Скачать презентацию
- 28. Похожие презентации
Тема: Активные формы и методы обучения на уроках биологии и во внеурочное время.
Слайд 3
Моё педагогическое кредо:
«Если учитель имеет только любовь
к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет
только любовь к ученику – он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви к делу. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он совершенный учитель».Л.Н.Толстой.
Слайд 5 Цели педагогической концепции: «Активные формы и методы обучения
в биологии».
Формирование и развитие гармоничной личности;
Активизирование познавательной деятельности учащихся;
Развитие
волевых усилий в учении;Обучение учащихся самостоятельной познавательной деятельности;
Слайд 6
Учитель должен:
создать атмосферу поиска,
выстраивать диалоговое общение с учениками,
провоцировать
появление вопросов и желания найти ответы,
выстраивать доверительные отношения,
учитывать интересы
мотивации ребенка,давать право учащимся в принятии значимых решений,
развивать «открытое мышление».
Слайд 7
Ученик должен уметь:
Свободно ориентироваться в огромном потоке информации;
Выделять
главное;
Сравнивать и классифицировать;
Находить скрытые составляющие;
Критически оценивать;
Обобщать и систематизировать;
Устанавливать взаимосвязи
и взаимозависимости;
Слайд 8
Ожидаемые результаты:
Расширение кругозора;
Повышение уровня творческой активности;
Развитие нестандартного мышления,
наблюдательности;
Формирование познавательной активности.
Слайд 10
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Словесный
Наглядный
Практический
Наглядный
Каждый метод обучения является активизирующим.Активизируется самостоятельная, творческая
поисковая деятельность. Использование методов зависит от творчества учителя. Грани
между ними относительны.
Слайд 11
Словесные методы
ДИСКУССИЯ
САМОСТ-Я РАБОТА С УЧЕБНИКОМ
САМОСТ-Я РАБОТА С ДИДАК.
МАТЕРИАЛОМ
ПРОБЛЕМНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
САМОСТ-Е РЕШЕНИЕ РАСЧЕТНЫХ И ЛОГИЧ-Х ЗАДАЧ
ЛЕКЦИЯ
ЭВРИСТИЧЕСКАЯ БЕСЕДА
РАССКАЗ
Слайд 12
Наглядный метод
Практический метод
И К Т
ЧАСТИЧНО
ПОИСКОВЫЙ
ДЕМОНСТ-Й
МЕТОД ОПОРНЫХ СИГНАЛОВ
САМОНАБЛЮ-ДЕНИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТ
ЛАБОРАТОР-НАЯ
РАБОТА
Слайд 13
Типы уроков:
Урок -лекция;
Урок –семинар;
Урок-зачет;
Урок- консультация;
Учебные экскурсии;
Урок- викторина;
Урок-состязание;
К В
НУрок- ролевая игра;
Урок-путешествие;
Урок-презентация;
Интегрированные уроки и др...
Слайд 14
ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ
«Байкал- священное море» (8 кл)
«Энергетика мира» (10кл).
«Вода
в природе»(8кл)
«Белки» (11кл)
«Природные ресурсы»(9кл)
Слайд 15
Интегрированные уроки развивают:
Гибкость мышления;
Оригинальность мышления;
Глубину, целенаправленность, широту мышления;
Любознательность.;
Критичность
мышления.
Слайд 16
Формы организации нестандартных уроков:
Ролевые игры;
Уроки- суды, спектакли;
Конференции;
Семинары;
Дискуссии;
КВН;
Исследования;
Уроки- презентации;
Эвристическая
беседа и др
Дают возможность учитывать индивидуальные способности, осуществлять дифференцированный
подход.
Слайд 18
Вопросы медицины:
ОКАЗАНИЕ ДОВРАЧЕБНОЙ ПОМОЩИ ПРИ ТРАВМАХ, ОБМОРОЖЕНИЯХ, ТЕПЛОВЫХ
И СОЛНЕЧНЫХ УДАРАХ
ВРЕДНОЕ ВЛИЯНИЕ АЛКОГОЛЯ, КУРЕНИЯ, НАРКОТИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ.
МЕДИЦИНСКИЕ ТЕРМЕНЫ.
Слайд 19
Информационно- компьютерные технологии
Расширяют возможности подачи информации;
Развивают интерес к
предмету, внимание, наблюдательность, наглядно-образное мышление;
Увеличивают плотность урока, объем информации;
Формируют
навыки самоконтроля.
Слайд 20
Использование Интернета позволяет:
включать материалы сети в содержание урока;
осуществлять
самостоятельный поиск нужной информации учащимися;
ликвидировать пробелы в знаниях;
развивать любознательность;
лучше понять жизнь на нашей планете;
участвовать в исследовательских, научных и творческих проектах,
Слайд 21
Индивидуализация обучения – важная сторона урока
во-первых, использование
учебного материала различной степени сложности, учитывающей интересы и возможности
разных категорий учащихся, поскольку сложный материал может оказаться не под силу некоторым учащимся для активного усвоения, но должен быть понятен всем.во-вторых, поручение учащимся заданий для самостоятельной работы разной степени трудности, но в такой системе, чтобы слабые и средние учащиеся могли постепенно переходить от менее трудных заданий к более сложным.
в-третьих, возвращение слабых учащихся к более сложным заданиям предшествующих тем после изучения последующих, когда задания могут быть решены на новом уровне подготовки.
Слайд 22
Индивидуальная работа;
Кружки;
Тематические вечера;
Олимпиады;
Экскурсии;
Походы;
Ролевые игры;
Элективные курсы;
Научно- практические
исследования.
Внеурочная работа
Слайд 25 Я всегда помню, что каждый мой ученик -
человек со своими мыслями, взглядами, настроениями и вкусами. Я
помню о том, что не я пришла их учить, а они пришли ко мне учиться.
Слайд 26
Я хочу пожелать своим коллегам:
Вдохновляйте своих
учеников
на добрые поступки;
Вызывайте у учеников умственный голод;
Дайте
возможность ученикам гордится собой;Заряжайте своим умением общаться.
