повысить качество усвоения материала;
построить индивидуальные образовательные траектории обучающихся;
осуществить дифференцированный подход к обучающимся с разным уровнем готовности к обучению; организовать одновременно детей, обладающих различными способностями и возможностям;
наполнить уроки новым содержанием;
развивать творческий подход к окружающему миру, любознательность обучающихся;
формировать элементы информационной культуры;
прививать навыки рациональной работы с компьютерными программами;
поддерживать самостоятельность в освоении компьютерных технологий.
