- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему творческой работы по теме: Профильное обучение биологии
Содержание
- 2. Содержание работы: Введение 1. Формы и методы
- 3. Актуальность работы обусловлена тем, что профильное обучение
- 4. задачи: 1. Проанализировать методическую и теоретическую литературу
- 5. методы научного исследования: 1) Теоретический анализ работ
- 6. Цель профильного обучения биологииподготовка биологически и экологически
- 7. Задачи профильного обучения биологии освоение системы биологических
- 8. В школе имеется кабинет биологии оснащённый необходимым учебным оборудованием и наглядными пособиями.
- 9. Рабочая программа для 10-11 классовРабочая программа для
- 10. Содержание курсаНа уроках подробно изучаются следующие темы:в
- 11. Ведущими формами и методами обучения являются1. Обзорные
- 12. Используемое оборудование: Компьютер. Мультимедийный проектор (все уроки
- 13. Достижения учащихся за 2013 – 2014 уч.год
- 14. Саратовский государственный аграрный университет им. Н.И. ВавиловаВыпускники
- 15. МАОУ «Лицей №36
- 16. История нашей школы.МАОУ «Лицей№36» 2013год
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Содержание работы: Введение 1. Формы и методы работы в профильных классах 2.Изучение биологии в профильном классе МАОУ «Лицей №36» 3. Индивидуальный учебный план (ИУП) в МАОУ «Лицей №36» Заключение Список литературы
Слайд 3
Актуальность работы обусловлена тем, что профильное обучение -
наиболее жизнеспособная из реформ образования. Исследуемая проблема - профильное
обучение биологии и учебный план в старших классах МАОУ «Лицей №36». Цель работы: проанализировать методическую и теоретическую литературу по проблеме профильного обучения в старших классах общеобразовательной школы.
Слайд 4
задачи:
1. Проанализировать методическую и теоретическую литературу по проблеме
исследования.
2. Раскрыть сущность профильного обучения в старших классах общеобразовательной
школы.3. Рассмотреть формы и методы профильного обучения в старших классах общеобразовательной школы.
4. Выявить особенности составления учебных планов в профильных классах.
Слайд 5
методы научного исследования:
1) Теоретический анализ работ педагогов и
методистов, посвященных данной проблеме;
2) Анализ собственного опыта работы в
профильных классах на старшей ступени обучения.
Слайд 6
Цель профильного обучения биологии
подготовка биологически и экологически грамотной,
свободной личности, которая понимает значение жизни как наивысшей ценности,
строит свои отношения с природой на основе уважения к жизни, человеку и окружающей среде.
Слайд 7
Задачи профильного обучения биологии
освоение системы биологических знаний;
ознакомление с методами
познания природы;
овладение умениями самостоятельно находить, анализировать и использовать информацию;
развитие
познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей; приобретение компетентности в рациональном природопользовании.
Слайд 8
В школе имеется кабинет биологии оснащённый необходимым учебным
оборудованием и наглядными пособиями.
Слайд 9
Рабочая программа для 10-11 классов
Рабочая программа для 10-11
классов предусматривает обучение биологии в объеме 3х часов в
неделю и обеспечивает реализацию Федерального образовательного стандарта второго поколения.Обучение осуществляется по учебнику:
«Биология. Общая биология. 10-11 классы: учебник для общеобразовательных учреждений: профильный уровень: в 2 частях; под редакцией В. К. Шумного и Г.М. Дымшица»
1 час – элективный курс «Клетки и ткани»
Д. К. Обухов, В. Н. Кириленкова.
Слайд 10
Содержание курса
На уроках подробно изучаются следующие темы:
в 10
классе
Раздел I. Биологические системы: клетка, организм.
Раздел II. Основные закономерности
и изменчивости.в 11 классе
Раздел III. Эволюция органического мира.
Раздел IV. Организмы в экологических системах.
Слайд 11
Ведущими формами и методами обучения являются
1. Обзорные и
установочные лекции.
2. Самостоятельное изучение основной и дополнительной литературы.
3. Семинары.
4.
Лабораторные практикумы.5. Зачеты и контрольные работы.
6. Предметные олимпиады.
7. Исследовательская деятельность.
8. Научно-практические конференции.
9. Написание и защита рефератов.
Слайд 12
Используемое оборудование:
Компьютер.
Мультимедийный проектор (все уроки сопровождаются презентационным
материалом).
Интерактивная доска и другая оргтехника.
Медиотека.
Лабораторное оборудование.
Микропрепараты.
Наглядные пособия.
Печатные пособия.
Слайд 13
Достижения учащихся за 2013 – 2014 уч.год
1 Победители
Муниципального этапа Всероссийской олимпиады
2.НПК «Вектор успеха»ФТЛ . Диплом II
степени Участие в IV Всероссийской олимпиаде «Центр поддержки талантливой молодежи» Диплом II степени
ОМУС Саратовского ГМУ им. В.Г.Разумовского
Всероссийская неделя науки с международным участием. Диплом II степени
Слайд 14
Саратовский государственный аграрный университет им. Н.И. Вавилова
Выпускники химико-биологического
профиля учатся:
(за 2010-2014)
Саратовский государственный медицинский университет
Саратовский государственный университет
им. Н.Г.Чернышевского16 чел.
11 чел.
3 чел.
1 чел.
Саратовский государственный технический университет им.Ю.А. Гагарина (экология)
