Презентация на тему Активные методы обучения на уроках биологии и природоведения

Содержание

2. Методика обучения5%лекция10% чтение20% аудио - визуальные30% наглядные
3. Step by stepСкажи мне…и я забудуНаучи меня…и я буду помнитьВовлеки меня…и я научусь
4. Взаимодействие между учителем и обучаемымНавыки межличностного общения,
5. Интерактивное обучениеПоложительная настроенность на обучение как в
6. Некоторые формы и средства интерактивного обучения
7. Результаты анкетирования учащихся 6 классов Проводилось 25 - 27 марта 2002г.
8. 4.В полную ли меру, ты занимаешься на уроках природоведения?
9. 5.В полную ли меру ты занимаешься дома по природоведению?
10. 6.Что побуждает тебя учить природоведение?Очень нравитсяхочу быть учителемлюблю природуничегохочу стать биологом
11. 7.Что мешает тебе учиться природоведению?Музыкальная школанет способностей
12. 8.Что ты бы хотел улучшить в преподавании природоведения в нашей школе?
13. 9.Что тебе нравится на уроках по этому предмету в нашей школе?
14. 10.Что вызывает у тебя наибольший интерес на уроках природоведения?
15. 11.Какие задания по природоведению тебе нравится выполнять больше всего?
16. 12.Какие методы работы на природоведении тебе нравятся больше всего?
17. 13.Как часто ты читаешь дополнительную литературу по природоведению?
18. 14.Оцени свой интерес к природоведению в целом (1-5)
19. 15-16.Какая оценка у тебя по 5кл.природоведению?6кл.
20. 17.Согласен ли ты, что знания по природоведению, понадобятся тебе после окончания школы?
21. 18.Считаешь ли ты, что занятия природоведением, развивает умение думать?
22. 19.Согласен ли ты, что природоведение помогает научится чувствовать и понимать прекрасное?
23. 20.Считаешь ли, что изучение природоведения, приносит тебе
24. 21.Считаешь ли ты необходимым изучение данного предмета в школе?
25. Скачать презентацию
26. Похожие презентации

Методика обучения5%лекция10% чтение20% аудио - визуальные30% наглядные пособия50% обсуждение в группах70% обучение практикой действий90% выступление в роли обучающего

Главная
Биология
Активные методы обучения на уроках биологии и природоведения

Активные методы обучения на уроках биологии и природоведения. Русская гимназия г. ВалгаАвраменко О.В.2002 г.

Методика обучения5%лекция10% чтение20% аудио - визуальные30% наглядные пособия50% обсуждение в группах70% обучение

Step by stepСкажи мне…и я забудуНаучи меня…и я буду помнитьВовлеки меня…и я научусь

Взаимодействие между учителем и обучаемымНавыки межличностного общения, необходимые учащемусяумейте слушать друг другаговорить

Интерактивное обучениеПоложительная настроенность на обучение как в школе, так и вне её,

Некоторые формы и средства интерактивного обучения

Результаты анкетирования учащихся 6 классов Проводилось 25 - 27 марта 2002г.

4.В полную ли меру, ты занимаешься на уроках природоведения?

5.В полную ли меру ты занимаешься дома по природоведению?

6.Что побуждает тебя учить природоведение?Очень нравитсяхочу быть учителемлюблю природуничегохочу стать биологом

7.Что мешает тебе учиться природоведению?Музыкальная школанет способностей

8.Что ты бы хотел улучшить в преподавании природоведения в нашей школе?

9.Что тебе нравится на уроках по этому предмету в нашей школе?

10.Что вызывает у тебя наибольший интерес на уроках природоведения?

11.Какие задания по природоведению тебе нравится выполнять больше всего?

12.Какие методы работы на природоведении тебе нравятся больше всего?

13.Как часто ты читаешь дополнительную литературу по природоведению?

14.Оцени свой интерес к природоведению в целом (1-5)

15-16.Какая оценка у тебя по 5кл.природоведению?6кл.

17.Согласен ли ты, что знания по природоведению, понадобятся тебе после окончания школы?

18.Считаешь ли ты, что занятия природоведением, развивает умение думать?

19.Согласен ли ты, что природоведение помогает научится чувствовать и понимать прекрасное?

20.Считаешь ли, что изучение природоведения, приносит тебе ещё какую то пользу?Знаниябережнее относиться

21.Считаешь ли ты необходимым изучение данного предмета в школе?

Слайды презентации

Слайд 2 Методика обучения

5%
лекция
10% чтение
20% аудио - визуальные
30% наглядные пособия
50%

Методика обучения5%лекция10% чтение20% аудио - визуальные30% наглядные пособия50% обсуждение в группах70%

обсуждение в группах
70% обучение практикой действий
90% выступление в роли

обучающего

Слайд 3 Step by step
Скажи мне…и я забуду

Научи меня…и я

буду помнить

Вовлеки меня…и я научусь

Слайд 4 Взаимодействие между учителем и обучаемым
Навыки межличностного общения, необходимые

Взаимодействие между учителем и обучаемымНавыки межличностного общения, необходимые учащемусяумейте слушать друг

учащемуся
умейте слушать друг друга
говорить должен кто - то один
говорить

по существу
необходимость делиться мыслями
необходимость щадить чувства других
уважительное отношение ко всем ученикам.

Навыки межличностного общения, необходимые учителю
умение слушать
воспроизведение сказанного
умение разъяснять
умение задавать вопросы
подбор примеров
не загоняйте ребёнка в угол
оцените ответ учащегося
заканчивайте на положительной ноте

Слайд 5 Интерактивное обучение
Положительная настроенность на обучение как в школе,

Интерактивное обучениеПоложительная настроенность на обучение как в школе, так и вне

так и вне её, основанная на взаимном доверии (учащийся

не боится свободно общаться с учителем) и уважении (учащийся понимает, что есть смысл слушать то, что говорит учитель; учитель же со своей стороны учитывает интересы, потребности и проблемы ученика).
Сотрудничество предполагает установление обязательных для всех сторон правил, в противном случае совместная деятельность окажется не возможной.