- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Учение о биосфере
Содержание
- 2. 1875 г. Эдвард Зюсс:использовал термин «биосфера»1926 г.
- 3. Вопросы для обсуждения:Как живые организмы участвуют в
- 4. Биосфера – область распространения жизни
- 5. Учение В.И. Вернадского о биосфере12.03.1863 –
- 6. Основные положения учения о биосфереПонятие биосферы. Биосфера – оболочка Земли, населенная живыми организмами, активно ее преобразующими.
- 7. 2. Границы биосферы:Наибольшая концентрация живого вещества отмечается в зонах контакта и активного взаимодействия всех оболочек Земли.
- 8. 3. Типы веществ в биосфере.
- 9. 4. Элементарная структурная и функциональная единица биосферы
- 10. 5. Биологический круговорот веществ – основа бесконечности
- 11. Свойства живого вещества.1. Живое вещество характеризуется заключенной
- 12. 2. Скорость протекания химических реакций в живом
- 13. 3. Многие химические соединения (белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты) присущи только живым организмам.
- 14. 4. Живому веществу присуща подвижность: а) пассивная –
- 15. 5. Живое вещество представлено в биосфере в
- 16. 6. Живое вещество представлено биоценозами, в которых
- 17. 7. Живое вещество существует на Земле в форме непрерывного чередования поколений, что способствует обновлению.
- 18. 8. Благодаря эволюционному процессу живое вещество приспосабливается к изменению условий существования.
- 19. 9. Живое вещество, в отличие от неживого,
- 20. ПРОЕКТ «БИОСФЕРА-2»В 1991 г. в пустыне Аризона
- 21. Комплекс "оранжерей", полностью изолированных от окружающей среды
- 22. В гигантскую "теплицу" было заключено около 3000
- 23. К услугам разумных обитателей "Биосферы 2" были
- 24. Одной из главных проблем оказалось снижение уровня
- 25. Вторая проблема, с которой столкнулись люди -
- 26. Третья проблема в изолированной экосистеме - это
- 27. Четвертая проблема - биом пустыни просуществовал недолго.
- 28. Пятая проблема - отсутствие ветра пагубно сказывалось
- 29. С 1996 года "Биосфера-2" находилась в ведении
- 30. Скачать презентацию
- 31. Похожие презентации
1875 г. Эдвард Зюсс:использовал термин «биосфера»1926 г. В.И. Вернадский:учение о биосфере.Биосфера – оболочка Земли в пределах которой проявляется геологическая деятельность живых организмов.
Слайд 2
1875 г. Эдвард Зюсс:
использовал термин «биосфера»
1926 г. В.И.
Вернадский:
проявляется геологическая деятельность живых организмов.
Слайд 3
Вопросы для обсуждения:
Как живые организмы участвуют в изменении
состава атмосферы?
Как проявляется действие живых организмов на литосферу Земли?
Как
изменяется состав гидросферы
под влиянием живых
организмов?
Слайд 5
Учение
В.И. Вернадского
о биосфере
12.03.1863 – 6.01.1945
Вернадский Владимир Иванович
– советский минералог, кристаллограф, геохимик, биогеохимик, радиогеолог.
Окончил Петербургский университет,
работал в Минералогическом музее университета, был директором Геологического и минералогического музея Петербургской АН. В 1927 г. организовал в АН СССР Отдел живого вещества, преобразованный в 1929 г. в Биогеохимическую лабораторию. В 1927–1945 гг. работал ее директором. Последние 20 лет жизни ученый посвятил изучению химического состава животных и растительных организмов.
Слайд 6
Основные положения учения о биосфере
Понятие биосферы.
Биосфера – оболочка
Земли, населенная живыми организмами, активно ее преобразующими.
Слайд 7
2. Границы биосферы:
Наибольшая концентрация живого вещества отмечается в
зонах контакта и активного взаимодействия всех оболочек Земли.
Слайд 9 4. Элементарная структурная и функциональная единица биосферы –
биогеоценоз.
- сообщество организмов, взаимодействующих друг с другом и со
средой обитания.Слайд 10 5. Биологический круговорот веществ – основа бесконечности жизни
на планете.
Биогеохимические циклы – необходимое условие существования на
земном шаре экологической системы планетарного масштаба.«планета и организм неразрывно количественно связаны»
Слайд 11
Свойства живого вещества.
1. Живое вещество характеризуется заключенной в
нем энергией, способной производить работу.
«Живое вещество – накопитель и
трансформатор лучистой энергии мирового пространства»Слайд 12 2. Скорость протекания химических реакций в живом веществе
с участием ферментов в тысячу раз выше, чем при
производстве веществ химическими методами.Слайд 13 3. Многие химические соединения (белки, жиры, углеводы, нуклеиновые
кислоты) присущи только живым организмам.
Слайд 14
4. Живому веществу присуща подвижность:
а) пассивная – рост
и размножение организма
б) активная – направленное перемещение организма.
Давление жизни
– способность живого вещества заполнять собой все возможное пространство.Слайд 15 5. Живое вещество представлено в биосфере в виде
дисперсных тел – индивидуальных организмов, размеры которых колеблются в
пределах от 20 нм до 100 метров.Слайд 16 6. Живое вещество представлено биоценозами, в которых между
популяциями разных видов существуют разнообразные формы взаимодействия, главнейшими из
которых являются пищевые.Слайд 17 7. Живое вещество существует на Земле в форме
непрерывного чередования поколений, что способствует обновлению.
Слайд 18 8. Благодаря эволюционному процессу живое вещество приспосабливается к
изменению условий существования.
Слайд 19 9. Живое вещество, в отличие от неживого, постоянно
производит биогеохимическую работу.
Масса вещества, переработанного живыми организмами, намного
превышает их собственную массу.
Слайд 20
ПРОЕКТ «БИОСФЕРА-2»
В 1991 г. в пустыне Аризона был
запущен масштабный проект «Биосфера-2» - искусственно созданная замкнутая биосфера
была первой попыткой моделирования процессов, происходящих в естественных экосистемах Земли. По мнению авторов проекта, полученные в ходе эксперимента результаты могли бы пригодиться во время длительных космических перелётов.Слайд 21 Комплекс "оранжерей", полностью изолированных от окружающей среды (даже
атмосферного воздуха) занял около 1,5 га, объём атмосферы "Биосферы-2"
составил около 204 тыс. м3 воздуха.Слайд 22 В гигантскую "теплицу" было заключено около 3000 видов
животных и растений, а также 8 представителей Homo sapiens.
Слайд 23 К услугам разумных обитателей "Биосферы 2" были семь
различных биомов: тропический лес, пустыня, саванна, океан с небольшим
коралловым рифом и мангровым эстуарием, агроценоз, в котором колонисты выращивали продукты питания (овощи, фрукты и скот), а также жилой блок.Слайд 24 Одной из главных проблем оказалось снижение уровня кислорода
с 21% до 15%, в результате пришлось подкачивать кислород
из внешней среды. Два года жители искусственной биосферы жили в условиях постоянного кислородного голодания (аналогично альпинистам на высоте 4 км). Учёные предполагают, что существенную роль в повышенном потреблении кислорода сыграли почвенные микроорганизмы.Слайд 25 Вторая проблема, с которой столкнулись люди - нехватка
пищи. Площади агроценоза "Биосферы-2" оказалось недостаточно, чтобы обеспечить 8
человек пищей. Для решения этой проблемы пришлось увеличить плотность засева зерновых, а также высадить в тропическом лесу бананы и папайю.Слайд 26 Третья проблема в изолированной экосистеме - это неконтролируемый
рост численности насекомых-вредителей. Пищевые цепи искусственных экосистем "Биосферы-2" оказались
неполными, и численность насекомых-вредителей в отсутствие врагов стала неуклонно расти. Для решения этой проблемы колонистам пришлось собирать вручную насекомых-вредителей, а также разводить их естественных врагов.Слайд 27 Четвертая проблема - биом пустыни просуществовал недолго. По
утрам влага конденсировалась на стеклянной крыше «Биосферы-2» и искусственным
дождём падала вниз. Спустя некоторое время после начала эксперимента пустыня стала зарастать травой.Слайд 28 Пятая проблема - отсутствие ветра пагубно сказывалось на
некоторых видах древесной растительности. В отсутствие давления ветра на
ствол и ветви деревьев, механические ткани древесины оказались недостаточно развитыми. В результате стволы и ветви деревьев становились хрупкими и ломались под тяжестью собственного веса.Слайд 29 С 1996 года "Биосфера-2" находилась в ведении Колумбийского
университета, который продолжал дальнейшие исследования, но уже без участия
человека. Некоторые биомы научно-исследовательского комплекса были доступны для экскурсантов. В 2005 году "Биосфера-2" была выставлена на продажу.Биом океана
