собой важную общенаучную проблему, которая разрабатывается в настоящее время
невропатологами, физиологами, генетиками, нейропсихологами и т.д.Цель исследования заключалась в обосновании положения о том, что деятельность учащихся связана с таким фенотипическим признаком, как доминирование левого или правого полушария головного мозга.
Объект исследования: учащиеся 9 «А» класса.
Предмет исследования: степень развитости функциональной асимметрии головного мозга у учащихся класса.