Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Гигиена питания

Содержание

Цель урока: формирование осознанного, бережного отношения к своему организму. Задачи урока:1)обобщить знания учащихся по теме; 2)дать физиологическое обоснование правил гигиены питания; 3)познакомить с наиболее опасными кишечными инфекциями и глистными заболеваниями;4)продолжить выработку привычки к здоровому образу жизни.Оборудование:
Гигиена питанияУрок составил учитель биологии МОУ СОШ №2  г Искитима НСО Цель урока: формирование осознанного, бережного отношения к своему организму. Задачи урока:1)обобщить знания Основные этапы урока-презентации1.Проверка домашнего задания.2. Основная часть – изучение нового материала. 3.Закрепление изученного.4.Подведение итогов урока. Проверка домашнего заданияПроверка заполнения таблиц по рабочей тетради: Колесов Д.В., Маш Р.Д., Основная часть – изучение нового материала. 1 .Болезни, обусловленные неправильным питанием 2.Основы Болезни, обусловленные неправильным питанием ОжирениеГастритЯзвенные болезниБиомодуль-1 Основы правильного питания Ешьте разнообразную пищу:мясо,рыбу,птицу,яйца;фрукты,овощи;молоко,сыр,йогурт;хлеб из муки грубого помола и специальные сорта хлеба.Видеоклип-1 Пирамида питанияБиомодуль-2 Формирование здоровых привычек в питании 1.Пищу нужно тщательно пережевать.2.Есть нужно не спеша.3.Потреблять Формирование здоровых привычек в питании6.Есть нужно не менее пяти раз в день.7.Последний Инфекции и их предупреждение Отравлениенедоброкачественной пищейВидеоклип-3Бактерия сальмонеллаБактерии ботулизма Холера ДизентерияБактерии холерыБактерии дизентерииВидеоклип-4 Паразиты человекаСогласно исследованиям, проведенным Всемирной Организацией Здравоохранения, 80% всех болезней, которые возникают Закрепление изученного материала (работа по модулям)Каковы потребности организма в пище? Биомодуль-3 Имеет Итоги урока1.Выставление оценок.2.Домашнее задание Домашние заданиеУчебник: прочитать § 35. Повторить тему «Пищеварение»,внимательно прочитать раздел Список литературыУМК.КолесовД.В., МашР.Д., БеляевН.И.  учебник«Биология. Человек. 8 кл.». М. :Дрофа ,
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока: формирование осознанного, бережного отношения к своему

Цель урока: формирование осознанного, бережного отношения к своему организму. Задачи урока:1)обобщить

организму.
Задачи урока:
1)обобщить знания учащихся по теме;
2)дать физиологическое обоснование

правил гигиены питания;
3)познакомить с наиболее опасными кишечными инфекциями и глистными заболеваниями;
4)продолжить выработку привычки к здоровому образу жизни.
Оборудование: презентация к уроку

Слайд 3 Основные этапы урока-презентации
1.Проверка домашнего задания.
2. Основная часть –

Основные этапы урока-презентации1.Проверка домашнего задания.2. Основная часть – изучение нового материала. 3.Закрепление изученного.4.Подведение итогов урока.

изучение нового материала.
3.Закрепление изученного.
4.Подведение итогов урока.


Слайд 4 Проверка домашнего задания
Проверка заполнения таблиц по рабочей тетради:

Проверка домашнего заданияПроверка заполнения таблиц по рабочей тетради: Колесов Д.В., Маш

Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев Н.И.
Задание139 и 140 по

теме «Регуляция пищеварения»

модуль проверки


Слайд 5 Основная часть – изучение нового материала.
1 .Болезни,

Основная часть – изучение нового материала. 1 .Болезни, обусловленные неправильным питанием

обусловленные неправильным питанием
2.Основы правильного питания.
3.Формирование здоровых привычек в

питании.
4.Пирамида питания
5.Инфекции и их предупреждение.
6.Холера и дизентерия
7.Паразиты человека.

Слайд 6 Болезни, обусловленные неправильным питанием
Ожирение
Гастрит
Язвенные болезни



Биомодуль-1

Болезни, обусловленные неправильным питанием ОжирениеГастритЯзвенные болезниБиомодуль-1

Слайд 7 Основы правильного питания
Ешьте разнообразную пищу:
мясо,рыбу,птицу,яйца;
фрукты,овощи;
молоко,сыр,йогурт;
хлеб из муки грубого

Основы правильного питания Ешьте разнообразную пищу:мясо,рыбу,птицу,яйца;фрукты,овощи;молоко,сыр,йогурт;хлеб из муки грубого помола и специальные сорта хлеба.Видеоклип-1

помола и специальные сорта хлеба.

Видеоклип-1


Слайд 8 Пирамида питания
Биомодуль-2

Пирамида питанияБиомодуль-2

Слайд 9 Формирование здоровых привычек в питании
1.Пищу нужно тщательно пережевать.
2.Есть

Формирование здоровых привычек в питании 1.Пищу нужно тщательно пережевать.2.Есть нужно не

нужно не спеша.
3.Потреблять умеренное количество пищи.
4.Во время еды

вредно отвлекаться, заниматься посторонними делами.
5.Пища не должна быть слишком горячей

видеоклип-2


Слайд 10 Формирование здоровых привычек в питании
6.Есть нужно не менее

Формирование здоровых привычек в питании6.Есть нужно не менее пяти раз в

пяти раз в день.
7.Последний прием пищи должен быть не

позже, чем за час до сна.
8.Принимать пищу нужно в одно и то же время.
9.Между приемами пищи должен быть небольшой перерыв.


Слайд 11 Инфекции и их предупреждение
Отравление
недоброкачественной пищей
Видеоклип-3
Бактерия сальмонелла
Бактерии ботулизма

Инфекции и их предупреждение Отравлениенедоброкачественной пищейВидеоклип-3Бактерия сальмонеллаБактерии ботулизма

Слайд 12 Холера Дизентерия
Бактерии холеры
Бактерии дизентерии
Видеоклип-4

Холера ДизентерияБактерии холерыБактерии дизентерииВидеоклип-4

Слайд 13 Паразиты человека
Согласно исследованиям, проведенным Всемирной Организацией Здравоохранения, 80%

Паразиты человекаСогласно исследованиям, проведенным Всемирной Организацией Здравоохранения, 80% всех болезней, которые

всех болезней, которые возникают у человека, или спровоцировано паразитами,

или же является следствием их наличия в организме.


Более подробно о паразитах.

лямблии

аскариды


Слайд 14 Закрепление изученного материала (работа по модулям)
Каковы потребности организма в

Закрепление изученного материала (работа по модулям)Каковы потребности организма в пище? Биомодуль-3

пище? Биомодуль-3

Имеет ли отличие слизистая оболочка здорового желудка

и больного гастритом?
Биомодуль-4

Назовите признаки болезней, пищеварительной системы ?
Биомодуль-5

Слайд 15 Итоги урока
1.Выставление оценок.
2.Домашнее задание

Итоги урока1.Выставление оценок.2.Домашнее задание

Слайд 16 Домашние задание

Учебник: прочитать § 35. Повторить тему «Пищеварение»,внимательно

Домашние заданиеУчебник: прочитать § 35. Повторить тему «Пищеварение»,внимательно прочитать раздел

прочитать раздел

« Основные положения главы8»,обратить внимание на таблицу «Пищеварение пищевых веществ в органах пищеварения» и подготовиться к тестовому контролю.
Рабочая тетрадь:а)КолесовД,В., МашР.Д.,БеляевН.И.,
Рабочая тетрадь к учебнику «Биология. Человек 8кл.»,задание 143.
Просмотреть все задания по изученной теме.

  • Имя файла: gigiena-pitaniya.pptx
  • Количество просмотров: 126
  • Количество скачиваний: 0