Презентации по Биологии

Полюбуйтесь поскорей! Перед вами – царь зверей, Всколыхнулась чудо-грива, Шелковиста и красива. Это что за озорница На лиане веселится? На хвосте качается, Скачет и кривляется?

ВведениеС давних времен человек совершенствовал себя, как физически, так и умственно, постоянно создавая и совершенствуя орудия труда. Постоянная нехватка энергии заставляла человека искать и находить новые источники, внедрять их не заботясь о будущем. Таких примеров множество: паровой двигатель побудил человека к

Биотехнологии ( греч. bios- жизнь, techne-искусство, logos-учение) – это изучение процессов жизнедеятельности клетки и организма., выяснение природы наследственности. 1917 годТермин «биотехнологии» был предложен венгерским инженером Карлом Эреки

Цель урока:1.Познакомиться с задачами и содержанием курса «Основы общей биологии».2. Осознать понимание биологических исследований для человека и общества.3. Изучить основные свойства живых организмов. План урока:Биология – как наука. История развития биологии.Биология – совокупность естественных наук.Общие свойства живых организмов.

БИОСФЕРА (греч. bios - жизнь, sphaira - шар) Биосфера - оболочка Земли, в пределах которой существует жизнь. Эдуард Зюсс Понятие «биосфера» в 1875 г. ввел австрийский геолог Эдуард ЗюссК биосфере он отнес все то пространство атмосферы, гидросферы и литосферы

ЦЕЛИ УРОКА:Узнать, что такое среда обитания организмов;Познакомиться с отличительными особенностями разных сред обитания организмов; Найти отличия между условиями жизни в разных средах и определить черты приспособленности организмов к жизни в них;

ПсилофитыДревний и примитивный отдел растенийПрактически исчезли с лица Земли Псилофиты первыми осуществили выход на сушуЯвляются предками папоротниковидныхРиния Современные псилофитыПсилотумТмесиптерия

Цели урока1.Сформировать у учащихся систему знаний о структуре и функционировании биоценозов, созданных человеком, об основных признаках, характеризующих агроценоз.2. Научить школьников сравнивать естественный биогеоценоз и агроценоз; объяснить причины выявленного сходства и различия уметь прогнозировать изменения в них.3. Убедить старшеклассников в том, что

АНТРОПОГЕНЕЗДанный материал используется в качестве:-слайд – презентации темы для учащихся 11 класса;-путеводителя по основным вопросам темы при самостоя-тельной подготовке учащихся к проверочным работам и для подготовки к ЕГЭ по предмету;обучения применению цифровых технологий учащимися при ведении внеклассной работы учителями информатики.

1.В Грузии растёт дерево, которое называют ещё деревом «коровой», за исключительные свойства его плодов, приравниваемых по питательности к мясу, а по усвояемости - к сливочному маслу. Масса плодов от 50 до 400 г. Назовите это дерево. Авокадо

Биология и информатика Тема урока: Динамика популяцийПлан урока1. Динамика популяций, как биологическое явление. 2. Рост популяции. Типы роста.3. Колебания численности в популяциях.4. Способы регуляции численности популяций.5. Модели развития популяций.6. Математическое моделирование. 7. Компьютерный эксперимент в электронных таблицах «Excel».

Цели урока: Ознакомить учащихся с особенностями животных, относящихся к отрядам Насекомоядные и Рукокрылые, Грызуны и Зайцеобразные, Хищные,Дать классификацию животных на примере отряда Хищных. Отряды высших млекопитающих:

Грипп - разновидность острой респираторной вирусной инфекции (ОРВИ). Однако его нередко рассматривают отдельно от остальных заболеваний этой группы, поскольку он отличается от них особо тяжелым течением, наличием тяжелых осложнений и может закончиться смертельным исходом. Последнее в большей степени относится к определенным

Проект по географическому краеведенью «Население п. Светлый»Выполнила ученица 10 « А» класса Немтырева Лидия Руководитель Курбатова Людмила ФранцевнаУчитель географии СОШ №2 городского округа п.Светлый ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Воспитать у учащихся любовь к своей малой родине. Принять активное участие в решении проблем, связанных

МНОГООБРАЗИЕ КУЛЬТУРНЫРАСТЕНИЙВозведение стен и распашка земель.Миниатюра из Радзивильской летописи.ХV в (БАН.34.5.30.Л.7) Земледельцы ДревнейСпартыДревний ЕгипетВыращиванием растенийлюди стали заниматься более 10 тыс. лет назад МНОГООБРАЗИЕ КУЛЬТУРНЫХРАСТЕНИЙОсновные группы культурных растенийОвощные культурыЗерновые культурыПлодовые культурыТехнические культурыКормовые культурыМасличные культуры

Саджа – птица азиатских пустынь- ежедневно совершает родительский подвиг: 1– 2 полета за водой для птенцов /а это порой 70 – 100 км/.намочит их, наполнит водой зобик и скорее в обратный полет, пока вода с брюшка не испарилась полностью. Ведь

ТРИТОН ГРЕБЕНЧАТЫЙ (TRITURUS CRISTATUS) Распространен, как и обыкновенный тритон, почти по всей Европе, за исключением Пиренейского полуострова и севера Скандинавии, однако не проникает так далеко на восток, доходя лишь до южной части Свердловской области. Напротив, шире распространен на Кавказе;

Генная инженерия — совокупность приёмов, методов и технологий получения рекомбинантных РНК и ДНК, выделения генов из организма (клеток), осуществления манипуляций с генами и введения их в другие организмы. Генная инженерия служит для получения желаемых качеств изменяемого организма. Красная биотехнология (red biotechnology)

Самая большая из акул - китовая. Одна печень этой акулы весит более тонны. Пасть у нее такая, что человека она могла бы проглотить как пилюлю. К счастью, это совершенно безобидная рыба. Она питается, главным образом, планктоном. Чаще всего китовая акула встречается