FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Микробиология Это отрасль биологической науки, изучающая строение, систематику, физиологию, биохимию, генетику и экологию клеток одноклеточных организмов, имеющих малые размеры и не видимых невооруженным глазом.Такие организмы получили название микроорганизмов или микробов (греч.mikros - малый) Методы исследования микроорганизмовВыделение микроорганизма в чистую культуруВыращивание микроорганизмов
Изучение основных направлений эволюции органического мира.Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.Расширение кругозора учащихся.Цели Повторение темы: «Вид. Критерии вида».Главные направления органической эволюции: биологический прогресс, биологический регресс.Главные пути биологического прогресса: ароморфоз, идиоадаптация, общая дегенерация. Соотношение главных путей органической эволюции.Влияние деятельности человека на
Сукачев Владимир НиколаевичОсновоположник биогеоценологии – ввел понятие "биогеоценоз" в 1940 г., один из основоположников учения о фитоценозе, его структуре, классификации, динамике и взаимосвязях. Создал в 1964 г. учение о лесной биогеоценологии. Основатель школы лесотипологов. Автор ряда учебников и руководств по дендрологии, геоботанике и работ
Актуальность В школьной жизни ребенка учебная деятельность является ведущей и определяет развитие главных познавательных особенностей развивающейся личности. В этот период развиваются формы мышления, обеспечивающие усвоение системы научных знаний, развитие научного, теоретического мышления. Здесь закладываются предпосылки самостоятельной ориентации в учении
Цель урока: Изучение условий прорастания семян. Задачи урока:Обучающая – дать представления учащимся о зависимости прорастания семян от влажности, температуры, воздух; о правильном посеве семян; о зависимости глубины заделки семян от их размеров и свойств почвы. Развивающая – способствовать развитию умения учащихся
Лабораторные работы и их значение.Обучение школьников биологии включает обязательное выполнение лабораторных и практических работ.Использование лабораторных работ в учебном процессе делает его более интересным,Повышает качество обучения,Усиливает практическую направленность преподавания,Способствует развитию познавательной активности учащихся, логического мышления и творческой самостоятельности. Лабораторные работыИсследовательского планаПрактической направленности:Решение
Общая характеристика подтипа VertebrataХорда замещается позвоночникомРазвивается череп (защита головного мозга), вооружённый челюстямиВозникают парные конечности и их поясаАктивное питаниеПовышается уровень метаболизмаУсложняется строение и функция ЦНС органов чувств и гуморальной регуляцииУсложняется поведение и популяционная организация Эктотермные(пойкилотермные)МиногиМиксиныХрящевые рыбыКостные рыбыЗемноводныеПресмыкающиесяЭндотермные(гомойотермные)ПтицыМлекопитающие
Презентации из раздела Биология. Для просмотра учебных материалов воспользуйтесь проигрывателем. Любую презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях. Не забудьте добавить наш сайт презентаций в закладки!