Презентации по Биологии

Познакомиться со строением и жизнедеятельностью грибовНаучится распознавать грибы съедобные и ядовитыеЦель урокаПлан урокаСтроение шляпочных грибов;Пластинчатые и трубчатые грибы;Питание грибов. Симбиоз;Размножение грибов;Съедобные и ядовитые грибы;Правила сбора грибовПризнаки отравления ядовитыми грибами и меры помощи;Технология выращивания грибов. Строение шляпочных грибовОсновная часть гриба – грибница

Содержание1.Пищеварение2.Пищеварительная система3.Питание4. Функции основных питательных веществ и их источники5. Белки6. Углеводы7. Жиры8. Витамины9. Витамин А10. Витамины группы В11. Витамин СРотовая полость12. Желудок13. Тонкая кишка14. Толстая кишка15. Регуляция пищеварения16.Вывод17. Используемая литература Пищеварение Пищеварение –

Лес называют природным сообществом, потому что…а) в лесу рядом друг с другом растут разнообразные растения;б) все обитатели леса живут совместно, тесно связаны между собой;в) весь лес- от верхушек деревьев до земли- заселён животными. 2. В лесу растения образуют ярусы:а)верхний- мхи и

Задачи:Мы закрепим знания об особенностях самых простых трехслойных животных с двусторонней симметрией.Узнаем значение их в природе, жизни человека.Проверим и оценим свои знания. Подцарство многоклеточные. Низшие беспозвоночные. ТИП плоские ТИП круглые ТИП кольчатые

Школа – интернат № 5.Очень важно в доме всякомВ трудном поиске , в путиСмеху, шутке и улыбкеМесто важное найти. Мы любим природу, изучаем ее,

Где содержится азотСодержится в воздухе в виде аммиака и оксидов Содержится во всех найденных биологических формах жизни на земле Круговорот азота

Проблемный вопрос:В Спарте детей, у которых голова была больше, чем «отверстие в рай», сбрасывали с крепостной стены. Можно ли было спасти ребёнка, изменив ему размер головы? Задача урока: «Выяснить, как соединяются между собой кости в скелете и в чём проявляется

Заливные (пойменные) лугаПри разливе рек весной вода приносит семена различных растений и ил, который является удобрением для трав.Когда вода сходит, оставшиеся семена прорастают.Достаточная влажность, множество семян и хорошее удобрение способствуют прорастанию многотравия на заливных лугах.

ТерминыАнтигены - бактерии, вирусы или их токсины(яды), а также переродившиеся клетки организма.Антитела – молекулы белка, синтезируемые в ответ на присутствие антигена. Каждое антитело распознаёт свой антиген.Лимфоциты (Т и В) – имеют на поверхности клеток рецепторы, распознающие «врага», образовывают комплексы «антиген- антитело»

Основоположником зоологии считается Аристотель, который первым в задумался о делении животных на группы. Он разделил их на животные с кровью и бескровные. .«Зоология- наука о животных, имеющих свою историю, свои методы исследования, специальные разделы и даже включающая специальные науки»

Цель урока:1.Сформировать представление об особенностях дыхания и его значении для растения. РазминкаОбъясните значение биологических терминов.Питание почвенное питаниеПищеварение

Содержание.Введение: Почему я выбрал именно этот проект?Глава 1: Бездомные животные.Глава 2: Происхождение численности популяций бездомных животных.Глава 3: Этология бездомных животных.Глава 4: Случаи отравления животных в Москве.Заключение: Как решить проблему бездомных животных?Источники информации. Почему я выбрал именно этот проект? Данный проект я

Название этого земноводного происходит от библейского персонажа, убитого в единоборстве с пастухом Давидом. Лягушка голиаф

Систематическое положение пчелСтроение рабочей пчелыПчелиные сотыСостав пчелиной семьиРазмножение пчелРоль пчелы в природе и жизни человекаОглавление А. Захаров «Тайна пчелы».О. Затолокин «Пчеловодство. Практическое пчеловодство».Е.Н. Васильева, И.А. Халифман «Пчелы».Н.П. Йорши «Пчелы – крылатые фармацевты».Литература

Размножение - ?бесполоеполовое?? Бесполое размножениеВегетативноеразмножениеРазмножение спорамиЛистомПобегомКорнемСпорами - ?

АннотацияМатериал для проведения занятия по спец. дисциплинам в НПОЦель: Изучить происхождение животных, познакомить учащихся с их предками и сородичами.Тип урока: Урок формирования новых знаний.Оборудование урока: Учебный плакат, проектор. Содержание работыПрезентация(программа power point)CCайт (ссылка) ОГОУ НПО Профессиональное училище № 76(выполнен с помощью

Строение рыбы Рыбы

Цель: расширить знания по биологии на примере изучения растения картофель.Задачи:- узнать историю картофеля;изучить биологических свойств картофеля (проращивание картофеля в разных условиях);выявить полезные качества картофеля, используемые человеком; Актуальность выбранной мной темы заключается в том, что картофель — высокопитательный и

Первое упоминание о грибах встречается в трудах великого врача древней Греции Гиппократа и относится к V в. до н.э. Живший на столетие позднее древнегреческий ученый Аристотель тоже интересовался грибами. Плиний Старший, живший в I в. до н. э. первым попытался классифицировать

ИсторияИзменение научных представлений о происхождении и развитии жизни на ЗемлеВсе живое единовременно создано некой Высшей Силой и не подвергается изменению(Креационизм)Жизнь зародилась давным-давно и, в результате естественных процессов, разделилась на огромное количество видов(Эволюционизм) Развитие эволюционных представленийРазработал систематику живых организмов. Систематическое расположение видов