Презентации по Биологии

АННОТАЦИЯ Постоялка Кирилл Александрович МБОУ «Александровская ООШ» Данный фото альбом «Редкие растения нашей местности» интересен будет всем, кто интересуется природой. Его можно использовать на уроках окружающего мира, природоведения при изучении растений Красной книги Красноярского края. Марьин корень, пион уклоняющийся

ОДОМА́ШНИВАНИЕ или иначе доместикация (от лат. domesticus — «домашний») — это процесс изменения диких  животных или растений, при котором на протяжении многих поколений они содержатся человеком генетически изолированными от их дикой формы и подвергаются искусственному отбору. Культурные формы организмов и их предки (собаки)1.СЛУЖЕБНЫЕ2. ОХОТНИЧЬИ3. ДЕКОРАТИВНЫЕ

Самой распространенной и чрезвычайно опасной привычкой каждого пятого жителя планеты является табакокурение Многие курильщики рассматривают свое пристрастие к табаку как «маленькую слабость». Курение – не безобидное занятие, которое можно бросить без усилий. Это настоящая зависимость. И тем более опасная, что

реализация генетического материала в клетке

Учебники + ЭФУ Рабочие тетрадиМетодические материалыИнтерактивное приложение (Размещение на сайте www.prosv.ru)Рабочая программаУЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС «ЛИНИЯ ЖИЗНИ» 5-9под ред. В.В. Пасечника В учебниках вы найдете…Структура параграфа Актуализация знанийПроблемный вопросРепродуктивные вопросыИсследовательская деятельностьКлючевые слова

ЗадачиСформировать общие представления о многообразии животного мира и интерес к изучению зоологии План урока:Зоология – система наук о животныхЧерты сходства и различия животных и растенийРаспространение и многообразие животных на Земле (беседа)Значение животных (беседа)Структура учебника, работа с ним. Ведение тетради.

Исследование функции сердечно-сосудистой системыЦель работы Задачи

Cнежный барс (ирбис) – редкий, малочисленный вид. Общая численность снежного барса в России, по оценкам экспертов WWF (Всемирного фонда дикой природы), составляет не более 80-100 особей. крупное хищное млекопитающее из семейства кошачьих, обитающее в горных массивах Центральной Азии. Ирбис

Сабақтың түріАралас Сабақта қолданылған әдіс-тәсілдер-топқа бөлу(мозайкалық әдіс);-сұрақ-жауап;-ЖИГСО әдісі;-Топтастыру әдісі;-Үш шапалақ әдісі;-Топтық, жеке жұмыстар;-Инсерт әдісіСабақтың көрнекілігіПрезентация,сызбанұсқалар, құлақтың нақпішіні, интербелсенді тақтадағы тапсырмалар, нақыл сөздер,суреттерСабақтың типіЖаңа білімді меңгерту — Оқушылар тақырып бойынша өз ойларын білдіруге толық мүмкіндік алады.— Оқушылардың өз ойларын дәлелдеуіне көмектеседі.-Есту

«Гүл» «Flower » Write down three ways in which flowers can be different from each other

Вставьте пропущенные терминыКлетка живая на город похожа.Стена крепостная в клетке есть тоже. … она названа –Чужих не впускает она! В клетке внутри – ….  в движении,Подобна дорогам и направлениям.Куда по дорогам спешит народ?Конечно, на фабрику или завод. Вставьте пропущенные терминыЭндоплазматическая

«О, решите мне загадку жизни, мучительную древнюю загадку, над которой билось уже столько голов,— головы в шапках, расписанных иероглифами, головы в тюрбанах и черных беретах, головы в париках и тысячи других бедных человеческих голов...»

Представители типа Круглые черви Классификация круглых червей Классынематоды коловратки волосатики скребни

Шығу тегі, құрылысы, атқаратын қызметі ұқсас жасушалар тобын ұлпа дейді. Өсімдік ұлпалары: Сабақ ұшындағы түзуші ұлпаАғаш қабығындағы жабын ұлпаЖапырақ жұмсағындағы жабын (фотосинтездеуші) ұлпа Өсімдік ұлпаларыӨсімдік сабағындағы өткізгіш ұлпаЖаңғақ сүйегіндегі тірек ұлпаларЖапырақ түктеріндегі бөліп шығарушы ұлпалар

Цель урока: Формирование знаний учащихся о сущности современных взглядов на происхождение жизни на Земле.Задачи урока:Образовательные: Сформировать знания об основных гипотезах возникновения жизни на Земле.Сформировать знания о 1 и 2 этапах биохимической эволюции. Развивать умения работать с различной литературой, обрабатывать собранный

Морфология и классификация микроорганизмов Вирусы, грибы и простейшие (часть 3) Строение и классификация грибовГрибы и простейшие имеют четко ограниченное ядро и относятся к эукариотам. Грибы крупнее бактерий*, в эволюционном плане ближе к растениям: Наличие толстой клеточной стенки, содержащей хитин (или

Село Партизанское. 1. Альминская долина. 2. Партизанское водохранилище. 3.Урочище таш – джарган. Пещера змеиная. 4. пещерный город бакла. 5. Гора чатыр даг.Маршрут экскурсии

«Казаки пишут письмо турецкому султану» Илья Репин Правила работы в группеБудь добросовестным по отношению к товарищам, работай в полную меру своих силСлушай каждого члена группы внимательно, не перебиваяГовори коротко, ясно, чтобы все могли высказатьсяПоддерживай друг друга, несмотря на интеллектуальные разногласияПредложите свое правило

Самый первый в истории человечества космонавт Юрий Гагарин (1934 г- 1968 г) отправился покорять космос 12 апреля 1961 года на корабле «Восток-1». Его полет продлился 108 минут. Гагарин был удостоен звания Герой Советского Союза. Кроме того, его наградили «Волгой» с номерами

БИНАРНЫЙ УРОК. Физика + биология ТЕМА: «Энергетический обмен». Физика – какая ёмкость слова! Физика для нас - не просто звук. Физика – опора и основа Всех без исключения наук! Цели урока:Увидеть связь и