Презентации по Биологии

Лекарственные животные Целью моей работы является изучение и пропаганда животных, которых использует человек в лечебно-профилактических мероприятиях. В ходе своего исследования я решал следующие задачи: 1. Изучить видовой состав животных обладающих целебными свойствами 2. Определить влияние животных на оздоровление организма человека3. Установить

«Еловый лес» Иван Иванович Шишкин КипарисВельвичияПихтаЛиственницаМожжевельникТема урока: Почему так назвали? Какое строение? Как размножаются? Значение?Узнать:

План урока:1. эмбриональный период2. постэмбриональный период3. воздействие факторов окружающей среды на развивающийся зародыш ОПРОС: Что такое размножение?Какие виды размножений вы знаете? С помощью какого процесса осуществляется размножение и развитие организмов?Какими способами могут делиться клетки?Какой способ деления клетки лежит в основе образования

Free Powerpoint TemplatesЦели урока: Изучить систематическое положение, особенности строения, питания, размножения, значение и экологию лишайников. Free Powerpoint Templates Лишайники – своеобразная группа живых организмов, обитающих на всех континентах,

Органы выделенияКожа(потовые железы)ЛёгкиеМочевыделительнаясистема Мочевыделительная системаПарные почкиМочевыводящие путиМочеточникиМочевой пузырьМочеиспускательныйканал

1. Класс ракообразные относится к типу: а) кольчатые черви, б) членистоногие, д) ленточные2. Тело рака состоит из: а) одного отдела, б) двух отделов, д) трех отделов3. Хитин вещество: а) органическое, б)минеральное, д) неорганическое4. Среда обитания ракообразных: а)водная, б) наземно-воздушная, д) почвенная5.

ЦЕЛИ:Раскрыть понятие ТКАНЬ, ОРГАН, ГОМЕОСТАЗПознакомить с основными видами и типами тканей, их локализацией и функциями в организме человекаСформировать умение распознавать ткани и органы, ими образуемыеПродолжить формирование навыков самостоятельной работы с учебником, микроскопом, микропрепаратами, навыков постановки лабораторных исследований и наблюдений. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ

Соотнесите каждое из утверждений с правильным ответом, соединив линиями утверждение и ответ.1.Группа животных, главным признаком которых является наличие хорды на какой-либо стадии развития 2. Представители этого подтипа живут в воде и сохраняют хорду на протяжении всей своей жизни3.Плотный опорный тяж, выполняющий

Живая и неживая природаСходство - на атомном уровне Различие - на молекулярном уровне Живые организмы - неорганическиевещества

Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны 1.Эвглена зелёная ведёт паразитический образ жизни. 2. Передвигается с помощью жгутика. 3. Форма тела постоянна. 4. Гетеротроф. 5. Размножается поперечным делением надвое. 1) 1 –

Что изучает генетика? Что такое наследственность?Каким способом передаются наследственные признаки?Что такое изменчивость? ПРОЧИТАЙТЕ ПОНЯТИЯ, ДАЙТЕ ИМ ФОРМУЛИРОВКУ, ПОКАЖИТЕ ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕЖДУ НИМИ.ГенФенотипФакторы окружающей средыПризнакБелок Генотип

Я приглашаю вас в живой природы мир,Где интерес – наш главный ориентир.Узнаем мы, что все здесь не случайно,Найдем ответы, разгадаем тайны…Порой, чтоб разрешились все сомненья,Достаточно нам будет наблюдения.Вопрос возник, иль снова сомневаемся – Тогда к эксперименту обращаемся.Понять под силу нашему умуКто?

Цели урокаРаскрыть разнообразие насекомых-вредителей, их отрицательную роль в практической деятельности человека;Дать представление о биологических особенностях некоторых вредных насекомых и способах борьбы с ними. Так связаны насекомые с растением. К цветку подлетает бабочка. Гусеницу заражает наездник. В стебле окуклилась другая гусеница бабочки. На листьях —

Задачи: Сформировать понятие о земных оболочках (геосферах Земли), Дать первоначальные понятия: «атмосфера», «гидросфера», «литосфера», «биосфера» Опрос:Какие размеры и форму имеет Земля?Как доказать, что Земля круглая?Почему происходит смена дня и ночи?Какой год называют високосным?Что такое земная ось?Как определить Северный и Южный

Современная биология содержит немало материала, при изучении которого, решение задач могло бы оказать пользу. Раздел «Основы генетики» - один из самых сложных для понимания в школьном курсе общей биологии. Кроме того, в базовом курсе биологии отводится недостаточно времени на отработку

Ткани́на— сукупність клітин, не обов'язково ідентичних, але спільного походження, що разом виконують спільну функцію. Тканинний рівень — це рівень клітинної організації, проміжний відносно клітин та усього організму. Органи утворюються функціональним об'єднанням тканин одного чи кількох видів.Вивченням тканин займається наука гістологія, або ж, у зв'язку із захворюваннями, гістопатологія. Тканини

Цели урокаУчащиеся должны знать:Особенности строения аппарата опоры и движения; значение и функции скелета особенности строения человека, связанные с прямохождением, трудовой деятельностью, мышлением и речью;Учащиеся должны уметь:Анализировать текст, работать с таблицами, моделями (позвонков) скелета; Выявлять сходства и различия

ТЕХНОЛОГИЯ ИГРОВОГО ОБУЧЕНИЯ. Цель: Обеспечение личностно-деятельного характера усвоения знаний, навыков, умений. Сущность: Самостоятельная познавательная деятельность, направленная на поиск, обработку, усвоение учебной информации. Механизм: Игровые методы вовлечения обучаемых в творческую деятельность. Высказываний Джозефа Корнелла - "родоначальника" игровой экологии, которые

Цель: создание условий для разностороннего развития подростков путем приобщения их к природоохранной и научно-исследовательской деятельностиЗадачи:Научить видеть проблему и находить пути её решения;2. Сформировать правила проведения и оформления практических работ;3. Через участия в конференциях различного уровня расширить кругозор учащихся;4. Проводить профилактику