Презентации по Биологии

Объясни, почему для биологии так важно знакомство с химией.Из тридцати трёх букв собраны сотни тысяч слов, а из сотни разновидностей атомов – миллионы веществ. ( ЧИТАЕМ ТЕКСТ СТР. 54). Предложи основной вопрос урока и сравни с авторским вариантом стр. 171. В

Гипотеза: сказочные герои и герои детских произведений не плод фантазии авторов. Цель:Доказать, что образы самых невероятных героев детских произведений созданы на основе реальных людей; показать, что детская литература выполняет познавательные функции.Задачи:Изучить русские сказки и произведения детской литературы

Цель: познакомить учащихся с некоторыми видами растительного и животного мира Калмыки, занесённых в Красную книгу; показать необходимость и важность их сохранения.Задачи: способствовать воспитанию патриотизма и гуманного отношения к родной природе; формировать негативную нравственную оценку нарушений в сфере природы, негативное отношение

Будь-яка тварина – це багатовіковийвитвір еволюції і кожна з них має однакове з нами право жити й виконувати певну роль у взаємопов'язаному світі.

Байкал – одно из самых великолепных и захватывающих дух озеро. В водах достопримечательности России обитают самые разнообразные виды рыб. Данная особенность сложилась давным-давно, когда в озеро проникло большое количество позвоночных разных комплексов фауны. На сегодняшний день установлено, что в водах Байкала

Биология 9 класс

Задание №2Решите, правильно или неправильно суждение. Выпишите цифры, после которых даны правильные суждения. Неправильные суждения комментируйте.1.Самый простой увеличительный прибор-микроскоп.2.С помощью лупы можно увидеть в клетке ядро, хлоропласты, вакуоли.3.Главные части светового микроскопа-объектив и окуляр.4.Тубус микроскопа прикреплен к штативу.5. Цитоплазма клетки- бесцветное,

Биосфера – это не статичный, неизменный объект. Наоборот, с годами она эволюционирует. Живые организмы являются одним из основополагающих факторов ее развития. С момента своего появления они изменяли состав биосферы, расширяли ее границы. Вследствие их непрерывной деятельности на планете появились различные полезные

Классификация папоротникообразных

Класс Двудольные Семейство РозоцветныеВыполнила учитель биологииМБОУ СОШ №76 г.ИжевскПелыньо И.В. Семейство розоцветныеПлан характеристики:Численность и жизненные формыСтроение и формула цветкаТип соцветия Тип плодаТип корневой системыЛистьяГруппы по значению

Жизненная форма- это внешний облик растений, который отражает их приспособленность к условиям среды.ДеревьяКустарникиПолукустарникиКустарничкиТравыЛианы Продолжительность жизниОднолетние (календула, горох, укроп)

Листья простой формы состоят из одной листовой пластины, крепящейся на одном черешке. Края листовых пластин могут быть ровными, либо вырезанными в виде зубчиков, выемок, зарубок (мелких или крупных, острых, затупленных, однородных или неоднородных).Простые формы листьев Лист такой формы длинный и узкий,

Квагга (лат.Equus quagga quagga) — истреблённое непарнокопытное животное, ранее считавшееся отдельным видом зебр; по данным современных исследований —подвид бурчелловой зебры — Equus quagga quagga. Квагги жили в Южной Африке. Спереди они имели полосатую расцветку, как у зебры, сзади — гнедой окрас лошади, длину тела 180 см. Буры добывали квагг ради их прочных шкур.

Цель урока:Ознакомиться с особенностями строения водорослей.Ознакомиться с видами размножения водорослей.Ответить на вопрос: почему водоросли называют низшими споровыми растениями.Выяснить, какое значение имеют водоросли в природе и жизни человека. Особенности строения водорослей. Водоросли могут быть одно - и многоклеточ- ными.

Цель: изучить древесный состав нашего леса, его состояние и предложить пути сохранения древесных видов. Дуб обыкновенный клён обыкновенный клён татарский

15328467109121113141516171819202122232425

1. Среда обитания - - сложный комплекс разных элементов, взаимодействующих с организмами 2. экологические факторы-- отдельные элементы среды

ЭРУДИЦИОН « В ГОСТЯХ У АМУРСКОГО ТИГРА» Проведён 15 октября для 6-8 классов в рамках недели естествознания