Презентации по Биологии

«ШАГ В НАУКУ» - 2017Актуальность исследования :«Одно только поколение правильно питающихся людей возродит человечество и сделает болезни столько редким явлением, что на них будут смотреть, как на нечто необыкновенное». «ШАГ В НАУКУ» - 2017Цель исследования:Доказать, что каша полезна и необходима для

По основным компонентам процесса обучения межпредметные связи можно разделить на:Содержательно-информационныеОрганизационно-методические Содержательно-информационные делятся на:Философские (конкретизация и обобщение категорий и законов диалектики) Идеологические (согласованное раскрытие воспитательных аспектов науки)Теоретические (развитие основных положений, теорий и учений)Понятийные (взаимосвязь понятий)Фактические ( связи общи фактов)

Цель урока:Познакомиться с основными типами экологических взаимодействий в пищевых и пространственных связях, рассмотреть примеры положительных и отрицательных взаимодействий между организмами разных видов. Воспитывать у учащихся бережное отношение к природе Заполнить таблицу

Земная суша в палеогенеКайнозой (греч. «новая жизнь») – самая молодая группа слоёв земной коры. Эта эра началась 65–67 миллионов лет назад и длится по сей день. Ранее кайнозой разделялся на третичный и четвертичный период, теперь – на палеоген, неоген и антропоген.

Опыт Ван Гельмонта В течение пяти лет учёный поливал растение чистой дождевой водой, не содержащей минеральных солей. Взвесив иву, через пять лет, он обнаружил, что вес ивы увеличился на 65 килограммов, а вес земли в горшке уменьшился всего

Топтық жұмыстағы өзін-өзі бағалау парағы Кері байланыс әдісі-оқушыларға өз білімін қадағалау мен бағалауға көмектесетін және белгілі бір әрекетті немесе

“Білгенге маржан” атты білім сайысы 9 -сынып МақсатыОқушылардың белсенділіктерін арттыру,жылдам ойлау,есте сақтау,ұжымдасып жұмыс жасай отырып нәтиже шығару,білімге қызығу дағдыларын қалыптастыру.

Внутреннее строение рыб Опорно-двигательная система (ОДС)

ПЛАН УРОКА1.СТРОЕНИЕ ПОБЕГА.2.СТРОЕНИЕ ПОЧЕК.3. ЗНАЧЕНИЕ ПОЧЕК ПОБЕГА.

Работа на закрепление:Водоросли относят к живым организмам потому, что они …, …, …, …, … и …Тело водорослей не разделено на органы поэтому их относят к … растениям.Тело водорослей называют … (…)Тело водорослей состоит из …В клетках водорослей, как и у

Зең саңырауқұлақтарының тіршілігін, түрлерін, құрылысын, бір - бірінен айырмашылығын, биологиялық маңызын теориялық, практикалық тұрғыдан меңгерту. Оқушылардың бірлесіп жұмыс жасауына, тәуелсіз ойлауына, өз идеяларын ұсына білуге ықпал

Сабақтың мақсаты: Өсімдік жасушаларындағы пластикалық және энергетикалық алмасудың ерекшеліктері мен таныстыру. Жоспар: Хлоропласт және оның фотосинтез процесіндегі рөлі. Автотрофты және гетеротрофты организмдер Фотосинтездің жарықта жүретін фазасы Аденозинтрифосфат (АТФ)Су фотолизі

КишечнополостныеГидроидныеСцифоидныеКоралловыеполипы В озерах, речках, прудах с чистой, прозрачной водой встречается маленькое (5 – 7 мм) полупрозрачное животное – полип гидраСреда обитания

Что такое дыхание?Дыхание – это сложный процесс жизнедеятельности. В результате дыхания в организм из воздуха поступает кислород, а в окружающую среду выделяется углекислый газ.От дыхания зависит вся жизнедеятельность организма: рост, развитие, питание, движение и др. Способы дыханияКлеточный Устьицами ЧечевичкамиДыхательными корнямиТрахейное дыханиеЖаберное

Цель урока:1.Познакомиться с основными частями цветка2.Выяснить функции цветка.3.Познакомиться с многообразием цветков. Задачи урокаДля чего растениям необходимы цветы.Какие части цветка являются главными.Почему они такие разнообразные.Значение цветов в жизни человека.

Лист Лист — это боковой вегетативный орган растения, который развивается на стебле, имеет одну плоскость симметрии, ограниченный верхушечный рост и нарастает основанием.Внешнее строение листаОснование листа — часть листа, с помощью которой лист прикрепляется к стеблю.Черешок — суженная часть листа между его

«Формирование бережного отношения к природе является неотъемлемой частью процесса воспитания, и чем раньше ребенку привить чувство ответственности за состояние природной среды, тем больше вероятность увидеть будущего человека не царем природы, а ее другом.»Л. К. Шапошников Цель исследовательской работы:

Комната № 1 Говоря о значении этого вещества писатель Антуан де Сент-Экзюпери так сформулировал мысль … Ты не просто необходима для жизни, ты  и есть сама жизнь!  О каком веществе клетки идет речь?