Презентации по Биологии

ВопросыПочему растения не могут жить без корней?Какую функцию выполняет корень?Какие корневые системы вы знаете?Какие условия нужны корню для его роста и развития?Что такое почвенное питание?Какие вещества нужны растению?Что такое подкормка? Для чего ее проводят? Корневой чехликЗона - ?деленияЗона -?ростаЗона -?всасыванияЗона -

Вопросы по теме:1. Цели и методологические основы экологического образования;2. Экологическое образование в СССР;3. Состояние экологического образования в современной России.Основные каналы воздействия на сознание населения; 1. Цели и методологические основы экологического образованияВ неспециальном виде своеобразное «экологическое образование» существовало в древних цивилизациях Запада

ЧИСТОЕ СЕЛОМОУ СОШ села Лопатина Лопатинского района ЦЕЛЬСоздать условия для сбора отходов хозяйственно бытовой деятельности жителей населённых пунктов Лопатинского района

Общее понятие памятиПамять – форма психического отражения, заключающаяся в запоминании, сохранении и последующем воспроизведении или забывании личностью ее опыта.Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения. Память есть у

Органический мирРастения Животные18000 видов130000видов из них

При работе над этой темой мы исследовали вопросы:Откуда берётся мусор?Как очистить планету от мусора? В любой семье каждый день что-нибудь выбрасывают Мусор вывозится на полигоны. А нерадивые жители могут выбросить пакет с мусором под ближайший куст, за ближайший угол дома. Весь

ПланОсновные механизмы экологизации экономики. Оптимум сокращения выбросовПринципы расчета платежей за выбросы, сбросы загрязняющих веществ и размещение отходовФинансирование природоохранных мероприятий Платежи за загрязнение окружающей средыПлатежи за выбросы загрязняющих веществ в атмосферный воздухстационарными источниками загрязнения - промышленными предприятиями (в пределах допустимых нормативов, в

Роль животных в опылении и распространении растений Урок 27 6 класс У большинства растений полноценные плоды и семена образуются после перекрестного опыления, когда пыльца одного цветка перенесена на рыльце другого. Пыльцу часто переносят животные, в первую очередь насекомые, а

Признаки отрядабрюшные плавники многолучевые (более 6 лучей), расположены в средней части брюхагрудные - низкосидящие; в плавниках нет колючих лучейплавательный пузырь, если есть, обычно соединяется каналом с пищеводомрот окаймлен сверху двумя парами костей — предчелюстными и верхнечелюстными чешуя циклоидная У многих лососеобразных

В наши дни человек не бережет природу,и это отражается на нас самих. В мире постоянно вырубаются леса, выбрасываются опасные отходы….

Сем. Спаржевые – 1Сем. Сложноцветные – 7Сем. Крестоцветные – 4Сем. Гвоздичные – 5Сем. Ладанниковые – 1Сем. Толстянковые – 1Сем. Ворсянковые – 1Сем. Вересковые – 2Сем. Молочайные – 1Сем. Бобовые – 8Сем. Касатиковые – 1Сем. Зонтичные – 2Сем. Норичниковые - 5Сем.

 Классификация Уровней Артериального Давления (Национальные Рекомендации По Профилактике, Диагностике и Лечению АГ, 2002) Это надо запомнить! Уровень артериального давления 140/90 мм рт. ст. и выше считается для взрослых повышенным

ВавиловВАВИЛОВ НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ (1887–1943) - русский ботаник, растениевод, генетик, географ и организатор науки. Родился в Москве 25 ноября 1887. Старший брат известного физика С.И.Вавилова. Окончил Московское коммерческое училище и Московский сельскохозяйственный институт, был оставлен на кафедре частного земледелия, которой заведовал Д.Н.Прянишников,

Цель:Формирование представлений учащихся о антропогенном факторе.Задачи:1) Расширение знаний обучающихся о биосфере,загрязнении биосферы.2) Совершенствование ИКТ-компетентности обучающихся.3) Развить общеучебные умения и навыки: сравнения,обобщения,способность делать выводы.4.Способствовать воспитанию бережного отношение к природе, к окружающей среде.Срок реализации- 3 недели.Аудитория 9-11 класс Начало работы.Для этого учащимся следует познакомиться

«Питание и здоровье» Цель занятия:Образовательная: Закрепить знания учащихся о здоровом питании и культуре здоровья.Развивающая:Коррекция познавательных процессов.Воспитательная:Формирование представления онеобходимости соблюдения режима питания, о культуре питания.

Офтальмология – наука, изучающая анатомию, физиологию органа зрения, заболевания, относящиеся к органу зрения, а также структуру слепоты. Задачи офтальмологии – максимальное уменьшение количества слепых и слабовидящих. По данным ВОЗ в мире

Витамин ААнтиинфекционный витамин, антиксерофтальмический витамин, ретинол, дегидроретинолВитамин А включает значительное число жирорастворимых соединений, важнейшими среди которых являются ретинол, ретиналь, ретиноевая кислота и эфиры ретинола.Витамин А выполняет множество функций в организме: способствует росту и регенерации тканей, обеспечивает эластичность кожи и волос. Оказывает

АКТУАЛЬНОСТЬ ДАННОГО ИССЛЕДОВАНИЯЗАДАЧИ:Выяснить, что такое плесневые грибы.Узнать об отрицательном влиянии плесневых грибов на человека.Выяснить какие условия благоприятны, а какие нет для роста плесени.Экспериментально определить средства, наиболее эффективно уничтожающие черную плесень.Создать буклет «Борьба с плесенью» ЦЕЛЬ:Подобрать наиболее эффективное средство для уничтожения черной

Гусиный лук или аллиумсем. Луковые Повсеместно встречающееся растение. Произрастает как в сосновом бору, так и по логам в берёзовой роще. Низкорослое растение с ярко жёлтыми цветками. Кандык сибирский, эритрониум или собачий зуб сем. ЛилейныеФорма луковицы кандыка напоминает собачий зуб, вот от