Презентации по Биологии

Подцарство ПростейшиеОбщая характеристика Одноклеточные организмы – это организмы, тело которых состоит из одной клетки, но эта клетка - целостный организм, ведущий самостоятельное существование и которому присущи все проявления жизни. Общее число видов

Внешнее и внутренне строение корня. Что обозначено цифрами? Первым вылез из землицы На проталинке. Он мороза не боится, Хоть и маленький.

Вегетативное размножениеЧто такое бесполое размножение?Сколько родителей участвует в бесполом размножении?Какие органы растения осуществляют вегетативное размножение? Способы вегетативного размноженияЗаполните таблицу

БЕРЕГИТЕ ЗЕМЛЮ

Я стал наркоманом 5 лет назад, в последний год моё состояние сильно ухудшилось. Всё время я проводил в подвалах. Родители, узнав, что я наркоман, отправили меня на лечение. В больнице мне сказали, что у меня СПИД. Ровно 4 месяца назад я

Климат Мезозойской эрыКлимат в разные периоды менялся в зависимости от движения материков. В целом климат был теплее чем сейчас. При этом он был примерно одинаковым на всей планете. Такого перепада температур между экватором и полюсами как сейчас не было. Видимо это

Все китообразныеВсе китообразные, включая китов, дельфинов и морских свиней, являются потомками сухопутных млекопитающихВсе китообразные, включая китов, дельфинов и морских свиней, являются потомками сухопутных млекопитающих отрядаВсе китообразные, включая китов, дельфинов и морских свиней, являются потомками сухопутных млекопитающих отряда парнокопытныхВсе китообразные, включая китов,

Какую часть мы употребляем в пищу у этих растений?КартофельМорковьСвёклаРедисХрен Правильно -корни и корнеплоды . Правильно-корни. Они растут в земле. Сильно разросшиеся съедобные корни культурных растений называются корнеплодами.

Рыба-капля самая не красивая рыба в миреРыба-капля относится к глубоководным рыбам. Её можно встретить в тропических водах на глубине около трёхсот метров. Прекрасно чувствует себя на больших глубинах – от 800 до 1200 м. РЫБА - КАПЛЯ РЫБА - КАПЛЯРасцветки у данных

Повторение пройденного:Звёзды –раскалённые газовые тела шарообразной формы.Созвездия – условно разделённые участки звездного неба. Вопросы на повторение:Какие созвездия северного полушария вы знаете?Как различают звёзды в зависимости от их яркости?Чем можно объяснить изменение положения звезд в созвездиях?Назовите имена учёных, внесших большой вклад в изучение

Задачи урока1. Сформировать у уч-ся представление о природной зоне арктических пустынь.Познакомить с особенностями природы Арктики.Показать влияние природных условий Арктики на животный и растительный мир.Познакомить с животными и растениями Арктики.Выявить признаки приспособленности животных и растений к условиям жизни. Сообщение темы урокаГде-то

Систематика человекаИмперия: клеточныеПодимперия: ядерныеЦарство: животныеПодцарство: многоклеточныеРаздел: двусторонне-симметричныеТип: хордовыеПодтип: позвоночныеГруппа: челюстноротыеКласс: млекопитающиеПодкласс: планцентарныеОтряд: приматы (Primates – «князья»)Подотряд: обезьяныСекция: узконосыеНадсемейство: высшие узконосые (гоминоиды)Семейство: гоминидыРод: человекВид: человек разумныйПодвид: человек разумный разумный

Тема урока. Класс двудольные. Семейство Крестоцветные (Капустные). Цель: Охарактеризовать семейство Крестоцветных.Задачи:познакомить учащихся с многообразием и отличительными признаками растений семейства Крестоцветные;систематизировать знания о семействе, роде, виде;- показать хозяйственное значение растений семейства Крестоцветные в жизни человека;развивать навыки работы по формированию умения составлять морфологическое

МНОГООБРАЗИЕ ПТИЦ. СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ПТИЦ СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ПТИЦСТРАУСОВЫЕПИНГВИНЫТИПИЧНЫЕ ПТИЦЫ

До вищих звірів належать такі ряди як: 1)Ряд комахоїдні2)Ряд рукокрилі3)Ряд гризуни4)Ряд хижі5)Ряд ластоногі6)Ряд китоподібні7)Ряд парнокопитні8)Ряд непарнокопитні9)Ряд примати Ряд Комахоїдні Плацентарні ссавці примітивної будови. Невеликі за розміром.Живляться безхребетними та комахами.Найдавніші плацентарні ссавці.Поділяються на родини:Їжакові,Кротові,Землерийкові.

Есть ли будущее у нашей природы?Возможные ответы обучающихся: Думаю да, если мы будем беречь ее Нет, т.к. люди каждый год наносят непоправимый вред экологии, выбрасывая различные виды отходов Возможно, потому что в наше время есть различные организации, которые занимаются охраной природы

Хроническиенеспецифические заболеваниялегкихОстрыевоспалительныезаболеваниялегкихОстрыебронхитыОстрыепневмонииБронхиальнаяастмаБронхоэктат.болезньЭмфиземалегкихФиброзирующийальвеолитПылевыезаболеванияХроническийбронхит Классификация пневмоний(по Н.С.Молчанову, с дополнением О.В.Коровиной и Е.В.Гембицкого) По этиологии: бактериальные, вирусные, орнитозные, риккетсиозные, микоплазменные, грибковые, смешанные, аллергические, неустановленной этиологии.По распространению: односторонние и двухсторонние.1. ацинарные; 2. милиарные; 3. очагово-сливные;4. сегментарные; 5. полисегментарные долевые;6. тотальные.

Цели и задачи урокаСформировать у учащихся знания о строении растительной клетки, значении её частей и органоидов, совершенствовать навыки по приготовлению микропрепаратов и рассматривать их под микроскопом, находить части и органоиды клетки на микропрепарате, развивать умения наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи, сравнивать, обобщать

Преимущества лекарственных трав Фитотерапия всегда входила вкомплекс лечебного воздействия…оченьчасто фитотерапия полезнейхимиотерапии, а в наши дни, когдазагрязнение окружающей средыстало общепланетарным бедствием,нужно вновь обратиться к лечебнымтравам, не думая, конечно, что онии есть единственное средство лечения…»М.Буянов Храм природы Есть просто храм, есть храм

Разнообразен и прекрасен мир растений