Презентация на тему Педагогический проект в средней группе Символ года

– это Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу,

украшение ёлки и долгожданные подарки под ней – все это не сравнится даже с Днем рождения. Однако, как показывает практика, дети мало знают о зарождении традиции празднования Нового года, о том, что является символами нового года, почему именно двенадцать животных образуют цикл, почему символами были выбраны именно крыса, лошадь, дракон, а не, например, павлин, жираф, медведь? Какие деревья наряжают, какие подарки принято дарить. Чтобы помочь детям больше узнать о празднике Новый год, был выбран метод проекта. В игровом проекте дети знакомятся с традициями русского народа праздновать новый год, с историей возникновения праздника на Руси, упражняются в умении классифицировать, сравнивать и обобщать, что способствует их умственному развитию. Слушание музыкальных произведений способствует развитию внимания, музыкального слуха, эмоциональной сферы детей. В процессе чтения художественных произведений мы знакомим детей с творчеством разных авторов, закрепляем знания о жанрах художественных произведений. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникали вопросы: а почему украшают ёлку? А Дед Мороз настоящий? А где он живёт? А подарки Дед Мороз принесёт? Разобраться в этих вопросах поможет поисково-исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта «Символ года».

и родители, муз. руководитель воспитатели. Формы организации проекта: познавательные занятия;

эксперименты; дидактические и словесные игры; рассматривание иллюстраций; беседы; подвижные игры; дыхательная гимнастика.
Продукты проекта: выставка поделок «Новогодняя игрушка», Новогодний праздник «Борода Деда Мороза».

с традициями празднования нового года, но и подарить ребенку

праздник и подарки, настоящее Новогоднее Волшебство!
Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику.
Проект ориентирован на детей дошкольного возраста и позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии новогоднего праздника.

участвовать в подготовке к празднику (украшение группы, изготовление поделок,

подготовка к утреннику). • Расширить представления детей о праздновании Нового года; познакомить детей с традициями празднования, символами Нового года – елка, снеговик, Снегурочка, Дед Мороз; познакомить детей с историей новогодней елки, символа года - крысы; • Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности. • Создать новогоднее настроение.

и задач проекта;
3. Составление плана реализации основного этапа проекта;
4. Подбор информационного,

наглядного и технического материала для проекта;
5. Информирование родителей о выставке совместных с детьми поделок «Новогодняя игрушка».

«Снегурочка», аппликация «Варежка», открытка мышонок в валенке, лепка «Елочка»,

«Снеговик».
Составление рассказа по картинкам «Вот уж скоро Новый год».
Решение проблемных ситуаций: «Все дороги в лесу и в поселке замело, как Дед Мороз приедет на праздник, как он доберется до нас..?»
Чтение стихотворений: В. Сутеев «Ёлка, «Снегурочка» И. Гурина.
Чтение худ. лит. сказка о глупом мышонке» С. Маршак, «Снеговик и его друзья» А. Мецгер.
Загадки про мышонка.
Дых./и. «Подуй на снежинку»
П/игры: «Льдинки, ветер и мороз», «Снежки».
Беседа «Что такое Новый год»
Просмотр мультфильма «Дед мороз и лето», «Снеговик-почтовик»
Словесная игра «Отгадай и назови»
Строительные игры: строим дом Деда Мороза.
Подбор материалов для оформления группы к новому.

в подготовки к новогоднему утреннику. Памятка: «Правила пожарной безопасности

при украшении елки» Беседа «Где живет Дед Мороз»

с родителями: участие родителей в жизни детского сада.

доброго, заботливого отношения людей друг к другу и настроения

во время праздника – Новый год;
• получили новые знания о празднике Новый Год как об одном из русских народных праздников.
 
Педагоги:
• подобрали методическую и детскую литературу; пополнили методическую «копилку» тематическими презентациями, репродукциями картин русских художников, аудиозаписями, картотеками стихов, пословиц, поговорок, спортивных игр и развлечений;
• наработали рекомендации для родителей с информацией о традициях Нового Года.

Родители: 
• проявили интерес и активно участвовали в реализации проекта.