Презентация на тему опыта работы Активизация словаря детей 3 - 4 лет

происходит обогащение словарного запаса до 1000 слов и больше,

речевые цепи удлиняются и усложняются. Чем богаче словарный запас младшего дошкольника, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его разностороннее развитие.

4 лет.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
Изучить

уровень словарного запаса детей.
Разработать систему работы по формированию словаря детей 3-4 лет.
3. Разработать систему игр, по обогащению словаря детей.

в ходе общения со взрослыми и сверстниками.

среда, которая должна достраивать содержание занятий.
В группе оснащены центры,

в которых размещены необходимые материалы для обогащения словаря.
Игровой центр оснащен атрибутами для сюжетно – ролевых игр, куклами, машинами, игрушечными дикими и домашними животными, муляжи овощей и фруктов, уголком ряженья.
В центре речевого развития имеются альбомы по темам: «Одежда», «Посуда», «Мебель», «Игрушки», «Транспорт».
В центре познания находятся иллюстрации с изображением птиц, диких и домашних животных, растений. А также имеются дидактические игры и природный материал.
Центр экспериментирования снабжён: песком, бумагой разнообразной фактуры, тканью, игрушками и предметами, изготовленные из разнообразных материалов.

приемы:
исследовательские: вопросы проблемно -поискового характера, наблюдения;

наглядные: рассматривание предметов окружающей детей среды. Рассматривание картин, иллюстраций, плакатов.
словесные: рассказ воспитателя, беседы, чтение литературы, объяснения, художественное слово (загадки, потешки); использование загадок.
игровые: сюжетно – ролевые игры, дидактические игры, подвижные игры, словесные игры.