дай попробовать -и я пойму»
(китайская пословица)
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Формирование экологической культуры у старших дошкольников в процессе проектно-исследовательской деятельности
Содержание
- 2. «Расскажи – и я забуду,
- 3. Задача:развитие исследовательских способностей ребенка
- 4. цель экниях, приобретённых в ходе реализации деятельного
- 5. опытно-экспериментальная деятельность
- 6. 1. Экспериментальная непосредственно-образовательная деятельность стимулирует познавательную и творческую активность детей.
- 7. 2. Совместная деятельность взрослого с
- 8. Наблюдения и работав уголке природы
- 9. Наш огород
- 10. Свободная самостоятельная деятельность детей Чьи это следы?Рисование на снегу
- 13. Изации детей:Формы организации детей:
- 16. да1.Поощрение детской любознательности2.Предоставление ребенку условий для действия
- 17. нет1.Отмахиваться от вопросов детей, так как
- 18. 5. Не критикуйте и не ругайте ребенка,
- 19. «Люди, научившиеся… наблюдениям и опытам,
- 20. Спасибо за внимание !
- 27. Формы организации детей:
- 41. Скачать презентацию
- 42. Похожие презентации
«Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню,
Слайд 2
«Расскажи – и я забуду,
покажи – и я запомню,
дай попробовать -и я пойму»
(китайская пословица)
Слайд 4 цель экниях, приобретённых в ходе реализации деятельного подхода
к обучению, в том числе в проектно-
Цель экологического воспитания-
формирование основ правильного отношения ребёнка к природе, к себе и людям как части природы, к вещам и материалам природного происхождения, которыми он пользуется. Такое отношение строится на элементарных экологических знаниях, приобретённых в ходе реализации деятельного подхода к обучению, в том числе в проектно- исследовательской деятельности.Слайд 6 1. Экспериментальная непосредственно-образовательная деятельность стимулирует познавательную и творческую активность
детей.
Слайд 7
2. Совместная деятельность взрослого с детьми
является
основным в опытно экспериментальной
деятельности
Слайд 16
да
1.Поощрение детской любознательности
2.Предоставление ребенку условий для действия с
разными вещами, предметами, материалами
3.Побуждение ребенка к самостоятельному эксперименту с
помощью мотива4.Оказание необходимой помощи, чтобы у ребенка не пропало желание экспериментировать
5.Обучение ребенка наблюдать и делать выводы.
Слайд 17
нет
1.Отмахиваться от вопросов детей, так как
любознательность – основа экспериментирования.
2.Отказываться от совместной деятельности
с ребенком, так как ребенок не может развиваться без помощи
взрослого.
4. Запрещать без объяснения
3. Нельзя ограничивать деятельность ребенка: если что-то опасно для него , сделайте вместе с ним.
Слайд 18 5. Не критикуйте и не ругайте ребенка, если
у него что-то не получилось, лучше помогите ему.
6.
Нарушение правил и детская шалость — разные вещи. Будьте справедливы к своему ребенку.7. Не спешите делать за ребенка то, что он может выполнить сам. Проявляйте спокойствие и терпение.
8. Дети бывают, импульсивны, будьте терпеливы и спокойны по отношению к ним.
Слайд 19
«Люди, научившиеся… наблюдениям и опытам,
приобретают способность сами ставить вопросы и
получать
на них фактические ответы на более высоком умственном и нравственном уровне в
сравнении с теми, кто такой школы не прошел».
К.Е. Тимирязев
