Слайд 2
ФИО Доценко Ирина Олеговна
Дата рождения 13.08.1989год
Образование Среднее
специальное Ейский педагогический колледж. 2009г. Информатика. Учитель информатики основной
общеобразовательной школы. (Студентка 4 курса НАНО ВО «Институт мировых цивилизаций» г. Москва. По направлению подготовки: «Психология») Должность: воспитатель
Стаж работы – 6 лет.
Квалификационная категория: нет.
Повышение квалификации (КПК), курсы переподготовки 2014г. ЕПК «Концептуальные основы введения ФГОС ДО»
Слайд 3
Педагогическое кредо:
«Я знаю, что такое любовь к
детям...»
Почему мне нравится работать в ДОУ?
Рядом с детьми
ощущаешь себя молодой, живой, энергичной. Воспитание - это постоянный поиск. Отрадно видеть результаты своего труда в делах и поступках воспитанников. Каждый выбирает свою дорогу. И спустя много лет я могу с уверенностью сказать – это моя дорога.
Профессиональные и личностные ценности,
наиболее близкие мне :
любовь к детям, ответственность, добросовестность, компетентность, уважение к личности.
Основная миссия воспитателя:
дарить детям любовь. И я с удовольствием обучаю этому чувству детей.
Слайд 4
Цели и задачи которые я перед собой ставлю:
создание
благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства,
формирование
основ базовой культуры личности,
всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,
подготовка к жизни в современном обществе и к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника
Слайд 5
Игровые технологии - учитывая психологические, возрастные, индивидуальные особенности
детей своей группы, я применяю разнообразные игровые технологии:
игры
с предметами,
словесные игры,
игры - драматизации,
игры - имитации,
игры - путешествия,
подвижные игры,
сюжетно-ролевые игры,
игры на развитие психических процессов,
развивающие дидактические и др. игры.
Слайд 7
Личностно-ориентированные технологии -подобная технология требует от личности педагога
осознания отстаивания интересов ребенка, наличие рефлексивных способностей и сформированной
методологической культуры.
информационно-коммуникационные технологии
Слайд 9
С помощью информационно-коммуникационных технологий я осуществляю:
подбор иллюстративного и
методического материала для организации и проведения образовательной деятельности;
оформление
групповой документации;
знакомство с опытом коллег, периодическими изданиями;
создание мультимедийных презентаций и развивающих игр в программе Microsoft Power Point;
оформление стендов для родителей, интерьера групповой ячейки и павильона;
работу с родительской общественностью и социумом на сайте ДОУ.
Слайд 11
Систематически использую традиционные и нестандартные средства и методы
оздоровления:
физкультурные минутки,
динамические паузы,
упражнения для глаз,
упражнения
для мышц спины и стоп,
самомассаж,
пальчиковая гимнастика,
дыхательная гимнастика,
корригирующая гимнастика после сна,
закаливающие процедуры и т.п.
хатха-йога и степ-аэробика
Слайд 13
Проектная технология
Эта технология помогает учить детей проблематизации,
целеполаганию, планированию работы, элементам самоанализа, презентации своей работы, практическому
применению знаний.
Слайд 16
Особой популярностью, как у педагогов, так и у
родителей пользуются нетрадиционные формы общения. Они направлены на установление неформальных
контактов с родителями, привлечение их внимания к детскому саду. Родители лучше узнают своего ребенка, поскольку видят его в другой, новой для себя обстановке, сближаются с педагогами.
