Презентация на тему Использование здоровьесберегающих технологий в начальной школе

Содержание

3. «Здоровьесберегающие образовательные
4. Здоровьесберегающие
5. УРОК Основная структурная единица учебной
6. Основные требования к организации обучения в
7. Основные критерии оптимальной организации урока
8. Виды физкультминуток: упражнения для снятия общего
9. Продолжительность непрерывного применения технических средств обучения на уроках
10. Психолого-педагогические технологии здоровьесбережения: личностно-ориентированное обучение (проектная деятельность);дифференцированное обучение;проблемное обучение;игровые технологии;коммуникативные (интерактивные формы обучения)
11. Направления внеурочной деятельности: духовно - нравственное общеинтеллектуальное общекультурное спортивно - оздоровительное
12. Советы учителю, помогающие избежать личностной деформации и
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

« Обучать без вреда для здоровья – это не задача школы, а обязательное

Главная
Детские презентации
Использование здоровьесберегающих технологий в начальной школе

Использование здоровьесберегающих технологий в начальной школе

УРОК Основная структурная единица учебной работы с учащимися.

Основные требования к организации обучения в 1 классе «Ступенчатый» режим обучения

Основные критерии оптимальной организации урока

Виды физкультминуток: упражнения для снятия общего или локального утомления;упражнения для улучшения

Продолжительность непрерывного применения технических средств обучения на уроках

Психолого-педагогические технологии здоровьесбережения: личностно-ориентированное обучение (проектная деятельность);дифференцированное обучение;проблемное обучение;игровые технологии;коммуникативные (интерактивные формы обучения)

Направления внеурочной деятельности: духовно - нравственное общеинтеллектуальное общекультурное спортивно - оздоровительное

Советы учителю, помогающие избежать личностной деформации и получать больше радостей от жизни

ДЕСЯТЬ ЗОЛОТЫХ ПРАВИЛ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ1. Соблюдайте режим дня!2. Обращайте больше внимания на питание!3.

Слайды презентации

Слайд 2

« Обучать без вреда для

здоровья – это не задача
школы, а обязательное
условие её работы! »
Н.К. Смирнов

Слайд 3

«Здоровьесберегающие образовательные

технологии – это

системный подход к
обучению и воспитанию, построенный на
стремлении педагога не нанести ущерб
здоровью учащихся”.

Н.К.Смирнов

Слайд 4 Здоровьесберегающие

технологии: -

технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса; - технологии оптимальной организации учебного процесса и физической активности школьников; - психолого-педагогические технологии, используемые на уроках и во внеурочной деятельности

Слайд 5 УРОК
Основная структурная единица учебной работы

УРОК Основная структурная единица учебной работы с учащимися. Рациональная

с учащимися.
Рациональная организация урока – важная

составная часть здоровьесберегающей работы школы.

Слайд 6 Основные требования к организации обучения в 1 классе

«Ступенчатый» режим обучения
Отсутствие бального оценивания

знаний
Отсутствие домашних заданий

Слайд 7 Основные критерии оптимальной организации урока

Слайд 8 Виды физкультминуток:
упражнения для снятия общего или локального

утомления;
упражнения для улучшения мозгового кровообращения;
упражнения для кистей рук;
гимнастика

для глаз;
упражнения для мобилизации внимания;
упражнения, корректирующие осанку;
дыхательная гимнастика

Слайд 9 Продолжительность непрерывного применения технических средств обучения на уроках

Слайд 10 Психолого-педагогические технологии здоровьесбережения:
личностно-ориентированное обучение (проектная деятельность);
дифференцированное обучение;
проблемное обучение;
игровые

технологии;
коммуникативные
(интерактивные формы обучения)

Слайд 11 Направления внеурочной деятельности:
духовно - нравственное

общеинтеллектуальное
общекультурное
спортивно - оздоровительное

Слайд 12 Советы учителю, помогающие избежать личностной деформации и получать

Советы учителю, помогающие избежать личностной деформации и получать больше радостей от

больше радостей от жизни

(по Н.К. Смирнову) - Смотрите на вещи оптимистично - Стремитесь побороть страх - Найдите время побыть наедине с собой - Не позволяйте окружающим требовать от вас слишком многого - Не делайте вид, что вам нравится то, что вам неприятно - Не оказывайте давление на своих детей - Не говорите: «Я этого не могу сделать» - Используйте возможность выступить с речью - Помните: маленькие радости в ваших руках - Не забывайте, что вы красивы