Слайд 2
Мы зайдём в «Фиолетовый лес»,
Ожидает нас много
чудес,
По тропинкам мы будем гулять,
Тайну леса хотим
разгадать.
К гномам радужным в гости зайдём,
Вместе с Долькой цветы соберём,
Малыш Гео научит играть,
Лес любить и друзьям помогать.
Слайд 3
Фиолетовый лес – удовлетворяет всем требованиям, предъявляемым общеобразовательной
типовой программой к предметно- пространственной среде в до.
Во-первых, предметно-пространственная
среда должна быть содержательно-насыщенной, должна соответствовать возрастным возможностям детей и содержанию образовательной программы дошкольного образования.
«Фиолетовый лес» включает в себя множество различных элементов, красочных и разнообразных. Удивительные сказочные персонажи, придуманные автором, сопровождаются интересными и поучительными сказками.
В процессе игры с фиолетовым лесом у детей развивается мелкая моторика, т.к. пособие содержит очень много мелких деталей на липучках, вкладышей и шнуров - затейников, которые закрепляются, вставляются, накладываются на ковровое покрытие.
Слайд 4
Во - вторых предметно-пространственная среда должна быть трансформируемой,
т.е. должна изменяться в зависимости от образовательных ситуаций и
интересов детей. Здесь всё просто: все детали фиолетового леса легко снимаются, заменяются и дополняются. Сегодня, например, мы играем на сказочной поляне, а завтра уже плывём по озеру или гуляем в лесу. Сам лес можно переносить в любое место.
С «Фиолетовым лесом» можно использовать различные формы работы: непосредственно-образовательная деятельность, совместная деятельность, проведение развлечений, праздников и досугов, придумывание сказок и различных персонажей, свободная
деятельность детей, сочинение стихов и загадок, исследовательская деятельность, математические викторины и многое другое.
Слайд 5
«Фиолетовый лес», это среда не только развивающая, но
и постоянно развивающаяся. Он постоянно пополняется новыми элементами, обновляется
и изменяется, приспосабливаясь к возрастным особенностям детей. Конечно, «Фиолетовый лес» не является универсальным средством, но он служит отличным дополнением к предметно-пространственной среде, прекрасно вписывается в интерьер группы.
Слайд 6
Автор игровой технологии «Сказочные лабиринты игры» изобрёл большое
количество разнообразных игр, с которыми дети с удовольствием играют.
Это Геоконт (изучение геометрических фигур), Квадрат Воскобовича (геометрия, развитие мышления, моторики, пространственная ориентация, творчество), Ларчик (мелкая моторика, творчество и фантазия, изучение букв, звуков), а также Шнурок-затейник, Складушки, Цветовые
Слайд 7
Среди всех игр выделяется Геоконт.
«Геоконт» - оригинальный
конструктор. С помощью разноцветных резинок на игровом поле можно
создавать геометрические фигуры различного размера, разноцветные контуры предметных форм окружающего мира, симметричные несимметричные узоры.
Слайд 8
Ещё хочу отметить «Занимательный квадрат» или «Квадрат Воскобовича».
Складывая «Квадрат» по линиям сгиба в разных направлениях, ребенок
конструирует геометрические и предметные фигуры по схеме или собственному замыслу..
