Презентация на тему Создание условий для организации воспитательно-образовательного процесса в учреждении на новый учебный год

интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности, ответственности)
Повышение качества осуществления

психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования детей

Охрана и укрепление физического и психического
здоровья детей, в том числе
их эмоционального благополучия

когда в ребенке закладываются многие личностные аспекты, прорабатываются все

моменты становления «Я» позиции.
В 5-6 лет ребенок как губка впитывает всю познавательную информацию. Ребенок в этом возрасте запоминает столько материала, сколько он не запомнит потом никогда в жизни. В этом возрасте ребенку интересно все, что связано с окружающим миром, расширением его кругозора. Лучшим способом получить именно научную информацию является чтение детской энциклопедии, в которой четко, научно, доступным языком, ребенку описывается любая информация об окружающем мире.

всех познавательных процессов:

как со взрослым, так и со сверстником. Взрослый –

источник информации, собеседник. Со сверстниками происходит углубление интереса как к партнеру по играм, предпочтении в общении. Преобладание ровного оптимистичного настроения.

словесные игры, конструктор хорошо развивает логическое мышление. Здесь важным

моментом является складывание по схеме – образцу, начиная с простых узоров. Кубики, различные головоломки, мозаику необходимо выкладывать по картинке, ориентируясь на цвет, форму, величину.
Развивают все анализаторы – зрительные, логические, словесные – различные логические таблицы. Например, игра «Четвертый лишний»

последовательность, проследить логическую закономерность и обосновать.






«Кто наблюдательней»

Ребенку дается таблица-упражнение на память, где могут быть нарисованы предметы и их схематичное изображение – символы. Дается некоторое время на запоминание, затем ребенок должен вспомнить последовательность и воспроизвести табличку так, как должно быть.

их познавательное развитие, расширение кругозора. И все игры, направленные

на это дадут хороший результат. Не отвечайте односложно – «да» или «нет». Отвечайте ребенку развернуто, спрашивайте его мнение, заставляйте думать и рассуждать. А почему сейчас зима? Докажи. А почему в лесу нельзя разводить костер. Обоснуй. У детей много неосознанной информации в голове, порой разложить по полочкам ее они не могут. И задача взрослых им в этом помочь.