Презентация на тему Литературное чтение 1 кл -Буквы-герои сказок.презентация

Ученики 1 класса
Кулаков Матвей и Мальцев Богдан.

ли мы сами сочинить сказку?
Цель работы. Развитие творческих способностей

учащихся.
Задачи. Научиться придумывать небольшую сказку, героями которой являются буквы.
Для этого сделаем. Сочиним свою сказку, нарисуем иллюстрацию к ней.
Мы узнали. Признаки сказки, построение сказки.
Продукт деятельности. Текст сказки с иллюстрациями.

сказочном городе, который назывался «АЛФАВИТ»,
жили 33 буквы. Они

жили большой дружной семьёй. У каждой
буквы был свой домик, и они часто ходили друг к другу в гости.
В домике №14 жила буква М. Она была маленькая, но очень
милая. У неё было много игрушек, но больше всего она любила
играть в машинки и мячик. Ещё она очень любила музыку.

малиной. В лесу она набрала целую корзину ягод. Когда

она собралась идти домой, то поняла, что заблудилась. Долго бродила она по лесу, пока не набрела на дом коварного волшебника «Омара».

захотел её отпускать.
Волшебник думал, что если буква «М» будет

жить в его доме, у него всегда будет много мороженого. Он очень любил мороженое!

когда в слове исчезает буква, оно теряет своё значение.

В городе сначала пропали мыши, потом молоко, мороженое, мармелад. Когда стали пропадать машины, магазины, буквы заволновались, ведь, если так пойдёт дальше, то может пропасть месяц и море. Все понимали, что нужно спасать букву «М».но не знали как это сделать. И тогда буква «К» сказала, что может превратить Омара в Комара…

себя: из зеркала на него смотрел Комар. Буква М

всё поняла и рассмеялась. Она всё объяснила Омару и тот сразу же её отпустил. Омар обещал больше не похищать буквы.
Буква М вернулась домой. В городе всё встало на свои места.

городе «Алфавиль» жили 33 буквы. Они жили дружно, складывали

слова, веселились и не знали бед.
Всё началось с того, что пропала буква «Щ».Это обнаружили не сразу, т.к. она ходила в походы, подолгу пропадала в лесу.Она не часто принимала участие в словообразовании, поэтому её отсутствие не сильно меняло жизнь в городе.

сигналом для жителей города.
Буквы «Б» и «А» договорились на

следующее утро пойти на рыбалку.
«Б» пришла к дому «А».

царил страшный беспорядок. В коридоре, на ковре, виднелся отпечаток

огромной трёхпалой лапы.

читала, в том числе, книги по истории Алфавиля, и

знала о страшном, древнем враге- Буквоеде. Он съел множество букв. Буквоед был большой , сильный, глупый и всегда голодный.
Все буквы собрались на площади. Буква «Б» рассказала всем, что видела в доме «А», о Буквоеде,но ей не поверил никто, кроме буквы «Ф».

Буквоед.
Труднодоступное место, малое количество деревьев, вода. В нескольких километрах

от города, было болото, идеально подходящее под описание. Буквы «Б» и «Ф» пошли туда и в берлоге увидели спящего, огромного Буквоеда. Он всегда спал днём, а на охоту выходил ночью.

зверь не останавливался до тех пор, пока еда не

кончалась.
Так нужно дать ему то, что он хочет..
Друзьям удалось убедить жителей Алфавиля сделать фальшивые буквы. В мешки , в форме букв, насыпали песок и стали ждать ночи.