Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Влияние сюжетно-ролевых игр на развитие диалогической речи детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.

Содержание

2. Цель исследования:: изучение влияния сюжетно-ролевой игры на
3. Гипотеза исследования:Базируется на предположении о том, что
4. Задачи исследования: Провести теоретический анализ психолого-педагогической
5. Методы исследования: -Теоретический анализ психолого-педагогической литературы по
6. Функции диалогической речиПланирование собственного речевого поведения и
7. Экспериментальное исследование проводилось на базе МДОУ детский
8. График уровня развития диалогической речи детей 5-6 лет с ЗПР на начало учебного года (сентябрь)
9. Сюжетно-ролевая игра «Угощение»
10. Сюжетно-ролевая игра «В овощном магазине»Сюжетно-ролевая игра «Доктор»
11. Сюжетно-ролевая игра «Весёлая поездка на автобусе в лес за ягодами»
13. Сводный график результатов развития диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР.
14. Таким образом, результаты эксперимента свидетельствуют о том,
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Цель исследования:: изучение влияния сюжетно-ролевой игры на развитие диалогической речи детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития Объект исследования:: процесс развития диалогической речи детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Предмет исследования: сюжетно-ролевая игра как средство

Главная
Детские презентации
Влияние сюжетно-ролевых игр на развитие диалогической речи детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.

Влияние сюжетно-ролевой игры на развитие диалогической речи детей старшего дошкольного возраста с

Цель исследования:: изучение влияния сюжетно-ролевой игры на развитие диалогической речи детей старшего

Гипотеза исследования:Базируется на предположении о том, что использование сюжетно-ролевой игры в коррекционном

Задачи исследования: Провести теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследованияРазработать программу

Методы исследования: -Теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования;-Эмпирические методы и методики:

Функции диалогической речиПланирование собственного речевого поведения и поведения собеседникаРазвитие умения поддерживать беседу

Экспериментальное исследование проводилось на базе МДОУ детский сад компенсирующего вида №11 г.

График уровня развития диалогической речи детей 5-6 лет с ЗПР на начало учебного года (сентябрь)

Сюжетно-ролевая игра «В овощном магазине»Сюжетно-ролевая игра «Доктор»

Сюжетно-ролевая игра «Весёлая поездка на автобусе в лес за ягодами»

Сводный график результатов развития диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР.

Таким образом, результаты эксперимента свидетельствуют о том, что использование сюжетно-ролевых игр в

Слайды презентации

Слайд 2 Цель исследования:: изучение влияния сюжетно-ролевой игры на развитие

Цель исследования:: изучение влияния сюжетно-ролевой игры на развитие диалогической речи детей

диалогической речи детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического

развития

Объект исследования:: процесс развития диалогической речи детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.

Предмет исследования: сюжетно-ролевая игра как средство развития диалогической речи детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.

Слайд 3 Гипотеза исследования:

Базируется на предположении о том, что использование

Гипотеза исследования:Базируется на предположении о том, что использование сюжетно-ролевой игры в

сюжетно-ролевой игры в коррекционном воспитательно-образовательном процессе будет способствовать развитию

диалогической речи детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.

Слайд 4 Задачи исследования:

Провести теоретический анализ психолого-педагогической литературы

Задачи исследования: Провести теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследованияРазработать

по проблеме исследования

Разработать программу работы по формированию диалогической речи

детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.

Выявить влияние сюжетно-ролевой игры на развитие диалогической речи детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

Слайд 5 Методы исследования:
-Теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме

Методы исследования: -Теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования;-Эмпирические методы и

исследования;
-Эмпирические методы и методики: наблюдения, сравнительный анализ качественных характеристик.
-Методы

обработки данных.

Методологической основой исследования являются
труды: Слеповича Е.С., Лубовского В.И., Шевченко С.Г., Леонтьева А.Н., Выготского Л.С., Филиповича Е.И., Ушаковой О.С., Арушановой А.Г.
ч

Слайд 6 Функции диалогической речи
Планирование собственного речевого поведения и поведения

Функции диалогической речиПланирование собственного речевого поведения и поведения собеседникаРазвитие умения поддерживать

собеседника
Развитие умения поддерживать беседу на определенную тему

Установление связей с

окружающими людьми

Развитие социальных отношений у детей: привлечение внимания к общей игре, занятию, установление контакта

Развитие разговорной речи

Слайд 7
Экспериментальное исследование проводилось на базе
МДОУ детский сад

Экспериментальное исследование проводилось на базе МДОУ детский сад компенсирующего вида №11

компенсирующего вида №11 г. Сочи

Цель исследования: изучение влияния сюжетно-ролевой

игры на развитие диалогической речи детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.

Слайд 8 График уровня развития диалогической речи детей 5-6 лет

с ЗПР на начало учебного года (сентябрь)

Слайд 9 Сюжетно-ролевая игра «Угощение»

Слайд 10 Сюжетно-ролевая игра «В овощном магазине»
Сюжетно-ролевая игра «Доктор»

Слайд 11 Сюжетно-ролевая игра «Весёлая поездка на автобусе в лес

за ягодами»

Слайд 12

График уровня развития диалогической речи детей 5-6 лет

с ЗПР на конец учебного года (май)

Слайд 13

Сводный график результатов развития диалогической

речи у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР.

Слайд 14 Таким образом, результаты эксперимента свидетельствуют о том, что

Таким образом, результаты эксперимента свидетельствуют о том, что использование сюжетно-ролевых игр

использование сюжетно-ролевых игр в коррекционном воспитательно-образовательном процессе способствуют развитию

диалогической речи детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.

- Предыдущая Қатынас ыдыстар (7 сынып)

Следующая - Презентация Longfellow (8 класс) Презентация к книге по домашнему чтению для 8 класса Генри У. Лонгфелло Пиар.Ко

Презентация LEGO в жизни детей 121

путишествие в космос 119

Бонсай из пластиковых бутылок. 104

Интегрированный урок по математике 4 класс УМК Школа Росии Тема : Закрепление. Величины 124

Дидактическая игра в педагогическом процессе детского сада в соответствии с ФГОС ДО. 110

Презентация Прощай, 1 класс! 155

Экологический, исследовательский проект Зимующие птицы нашего края 172

Презентация к классному часу Пора ужинать 2 класс 219

Презентация к уроку технология Домик 109

Тәрбия сәгате өчен презентация.Дус яшәү серләре 146

Презентация к уроку окружающего мира 4 класс по программе 2100 102

Презентация по окружающему миру Животные Африки 132

Мы играем 107

Презентация по окружающему миру Русская народная игра 120

Презентация Старинные и современные вещи 165

Дети 107

Презентация по математике Задачки с подвохом3 класс 113

Презентация дидактическая игра Чистюля подготовительный класс не слышащих детей 147

Данкович Марина Іванівна 104

Развивающая презентация: Зима: интересные факты 119

Звуки М-МЬ 103

Презентация по математике Устный счет для 4 класса 121

природные зоны 112

Как сохранить зубы здоровыми 110