Презентация на тему Технологий развивающего общения в ДОУ

направлена на развитие его личности и умения взаимодействовать с

детьми и взрослыми.

поведения детей

Следующие факты говорят в пользу обучения
Во – первых,

самостоятельное решение конфликтов детьми значительно разгружает взрослого, которому в этом случае не требуется исполнять роль судьи, а достаточно занимать более комфортную позицию помощника.
Во – вторых, когда дети осваивают технологию решения конфликтов, ответственность за происходящее и случившееся ложится на самих детей, что в свою очередь ведёт к большей самостоятельности каждого отдельного ребёнка, а значит, к развитию саморегуляции поведения.
В – третьих, новые навыки конструктивного поведения понижают степень конфликтности группы в целом.
В – четвёртых, обучение данному навыку повышает самооценку детей, что позволяет им чувствовать себя более уверенно в общении со сверстниками и в жизни, а значит, уровень эмоциональной защищенности ребёнка растёт.

чувствах:
Выслушайте его внимательно
Разделите его чувства
Назовите его чувства
Покажите, что

вам понятны желания ребёнка, подарите ему желаемое в фантазии

Шаг 1
Опишите то, что вы видите.
Шаг 2
Опишите чувства,

которые, по вашему мнению, испытывает ребёнок.
Шаг 3
Примите чувства ребёнка, посочувствуйте одному и
« помычите» другому.

позиции друг другу.
Шаг 5
Если этого

оказалось недостаточно и дети не могут договориться сами, напомните правила существующие в группе, в детском саду или обществе целом.
Шаг 6
Оставьте детей одних, дав им задание обсудить проблему друг с другом и вместе найти решение, которое устроит обоих.

нового правила

жизни в группе?»
Если в группе произошла какая – либо

ситуация, связанная с нарушением правил, то сразу или спустя некоторое время, следует обсудить случившееся.
Обратить внимание инициатора нарушения на реакцию и чувства других детей.
Предложить детям ввести правило и сделать его правилом недели, то есть время от времени напоминать о нём детям.
Спросить детей: « Ребята, а что же нам делать в следующий раз, если кто-то нарушит наше правило? Ответы демонстративно записать, обсудить, отказаться от заведомо  неприемлемых вариантов и оставить конструктивные решения.