Слайд 4
Тема урока «Мир природы в народном творчестве»
Цель- научиться
узнавать образ единого дома-мира в разных видах народного творчества
Слайд 5
Загадка
Наш дом родной,
Наш общий дом.
Стоит под крышей голубой
Живут
в нем солнце, дождь и гром,
Веселый звон ручья.
Живут в
нем птицы и цветы,
Живешь в нем ты и я.
Слайд 6
Вспомним изученное
Экология — наука, которая изучает связи
живая природа
– неживая природа
растения – животные
природа - человек
Слайд 7
Объяснение учеными слова «экология»
«экос»— «дом»
«логос» — «наука»
наука о нашем природном доме
Слайд 8
Построение цепочки
Вывод: в экологической цепочке существует тесная связь,
выпадение одного объекта нарушает целостность всей цепочки
Слайд 9
Работа с учебником, стр.47
Почему число «три» считается
священным
в творчестве
многих народов мира?
Слайд 10
Единый мир состоит из трёх ярусов
Слайд 12
Музыкальная минутка «Игра на ложках»
Слайд 13
Работа над народной песенкой «Куда, Фома, едешь?»
Особенности построения
песенки
Фразы связаны цепочками
Сено косить-корову кормить-молочко доить-детушек поить-ягоды собирать-пироги печь-столы
накрывать- сына женить
Слайд 14
КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА ПО СОСТАВЛЕНИЮ ПЕСЕНКИ
- Куда едешь?
- В
лес.
- В поле.
- В огород.
- На рынок.
- На речку.
Слайд 16
Подведение итога урока. Самооценка
На уроке я узнал…
Мне понравилось…
Я
испытывал (не испытывал) затруднения...
Я доволен (не доволен) своей работой
на уроке…