Презентация на тему Методические рекомендации по организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов СПО по теме: Составление биографии детского писателя (поэта) в процессе изучения психолого – педагогических дисциплин и прохождения педагогической практики в ДОО

педагога.
Цель самостоятельной работы:
формирование специальных компетенций, обеспечивающих возможность работы с

Задача воспитателя - в каждой ситуации найти форму для педагогически целесообразного воплощения конкретной биографии.

дошкольников с его
литературным творчеством
Зачем

Знание биографии нужно для того, чтобы глубже понять произведение, настроиться на его восприятие, по-новому увидеть некоторые детали текста.

произведения:
это пример творческого служения искусству, пример жизнестойкости, профессионального знания

Кому нужна биография писателя? 

И ребенку, и взрослому. Младшего настраивает на восприятие текста, старшему дает возможность глубже понять его, правильно прочесть малышу, придать нужную эмоциональную окраску.

(греческое) – жизнеописание, история жизни, жизнь. Это понятие можно

Когда надо знакомить с биографией автора?

С элементами биографии можно знакомить ребенка, начиная с 4 лет.
В дошкольном возрасте нет необходимости знакомить детей с полной биографией автора.

писателя (поэта):
Схема № 2.

степень самостоятельности;
— готовность подбирать

— способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, делать свои выводы;

— повышение информационной культуры студентов и обеспечение их готовности к интеграции в современное информационное пространство.

Схема № 3.

для наполнения информационной модели;
отбор наиболее полезной информации с

Перро
Скажите, пожалуйста, какие вы знаете

Образец биографии Шарля Перро
(для детей старшего дошкольного возраста)

это была за эпоха  — эпоха жизни Шарля Перро –

биографии детского писателя (поэта)»
1. Достоверность информации:

— информация имеет замечания по двум требованиям из трех;

— информация имеет замечания по одному требованию из трех;

— информация имеет замечания по всем требованиям.

Схема № 4а.

по теме «Составление биографии детского писателя (поэта)»
2. Подача материала

— подача материала полностью соответствует указанным параметрам;

— подача материала соответствует указанным параметрам частично (не более 3 замечаний);

— подача материала соответствует указанным параметрам частично (не более 2 замечаний);

— подача материала соответствует указанным параметрам частично (4 и более замечаний).

по теме «Составление биографии детского писателя (поэта)»
3. Владение программным

— глубокое владение материалом;

— овладение программным материалом при недостаточно осознанном и обобщенном уровне овладения теорией, неумение связать ее с практикой;

— владение программным материалом на достаточно высоком уровне, но в ответе допускает некоторые неточности, незначительные ошибки, исправляемые самим студентом;

— отсутствие или недостаточное знание программного материала.