Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по развитию мелкой маторике

Содержание

АктуальностьПростые движения помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и расслабить мышцы всего тела. Чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше говорит ребенок. «Ум ребенка находится
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста Выполнила:Антоненко Галина Александровна АктуальностьПростые движения помогают убрать напряжение не Цель исследования: изучить теоретические подходы к проблеме выбора средств для развития мелкой Задачи исследования: 1. Изучить теоретические основы развития мелкой моторики у детей раннего Методы развития мелкой моторики у детей раннего возрастаПравильно подобранные методы и приемы Упражнения для развития мелкой моторики у детей раннего возраста: Массаж кистей рукЛепка. Выкладывание мозаикиПальчиковые гимнастикиИгры-шнуровкии другие Ожидаемый результат:Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста;Формирование речевых навыков у детей Система работыI этап - диагностический - 1. Диагностический этап 2. Практический этапПредметно развивающая среда Приёмы развития мелкой моторикиПальчиковая и кистевая гимнастика с использованием стихов, песенок, народных сказок; Массаж пальчиков Пальчиковый театр    Игры шнуровки Игры с природным материалом Развивающие игры Занятия продуктивной деятельностью Игры с предметами домашнего обихода       С крупой С бусинами Формы работыГрупповая   Фронтальная Индивидуальная работа Работа с родителямисовместное проведение занятий (визиты в группу); практикум по организации игр 3. Аналитический этап Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность
Простые движения

АктуальностьПростые движения помогают убрать напряжение не только с

помогают убрать напряжение не только с самих рук, но

и расслабить мышцы всего тела. Чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше говорит ребенок.
«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»
В.А. Сухомлинский
«Рука – это инструмент всех инструментов»
Аристотель
«Рука – это своего рода внешний мозг»
Кант.

Слайд 3

Цель исследования: изучить теоретические подходы к проблеме выбора

Цель исследования: изучить теоретические подходы к проблеме выбора средств для развития

средств для развития мелкой моторики у детей раннего возраста.
Объект

исследования: мелкая моторика у детей раннего возраста.
Предмет: средства развития мелкой моторики у детей раннего возраста.


Слайд 4 Задачи исследования:
1. Изучить теоретические основы развития мелкой

Задачи исследования: 1. Изучить теоретические основы развития мелкой моторики у детей

моторики у детей раннего возраста
2. Рассмотреть роль мелкой моторики

в развитии ребёнка раннего возраста
3. Рассмотреть методы развития мелкой моторики у детей раннего возраста.
     

Слайд 5 Методы развития мелкой моторики у детей раннего возраста

Правильно

Методы развития мелкой моторики у детей раннего возрастаПравильно подобранные методы и

подобранные методы и приемы обучения, способствуют
развитию мелкой моторики у

детей раннего возраста. Используют
следующие методы:
Словесный метод
Наглядно-действенный метод обучения
Практический метод
Игровой метод

Слайд 6 Упражнения для развития мелкой моторики у детей раннего

Упражнения для развития мелкой моторики у детей раннего возраста: Массаж кистей рукЛепка. Выкладывание мозаикиПальчиковые гимнастикиИгры-шнуровкии другие

возраста:

Массаж кистей рук
Лепка.
Выкладывание мозаики
Пальчиковые гимнастики
Игры-шнуровки
и другие


Слайд 7 Ожидаемый результат:
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста;

Формирование

Ожидаемый результат:Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста;Формирование речевых навыков у

речевых навыков у детей раннего возраста;

Формирование интегративных качеств;

Интеллектуальное развитие

детей;

Пополнение предметно-развивающей среды;

Обогащение родительского опыта в воспитании детей.
 

Слайд 8 Система работы
I

Система работыI этап - диагностический - включает проведение

этап - диагностический - включает проведение диагностики мелкой и

крупной моторики.
 
II этап - практические мероприятия по развитию мелкой моторики, включающие в себя игровые упражнения, так как игра - это основной вид деятельности детей дошкольного возраста.
 
III этап - анализ проведенной работы диагностический или практический.
 

Слайд 9 1. Диагностический этап

1. Диагностический этап

Слайд 10 2. Практический этап
Предметно развивающая среда

2. Практический этапПредметно развивающая среда

Слайд 11 Приёмы развития мелкой моторики
Пальчиковая и кистевая
гимнастика с

Приёмы развития мелкой моторикиПальчиковая и кистевая гимнастика с использованием стихов, песенок, народных сказок; Массаж пальчиков

использованием
стихов, песенок, народных
сказок;





Массаж пальчиков


Слайд 12 Пальчиковый театр

Игры шнуровки

Пальчиковый театр  Игры шнуровки

Слайд 13 Игры с природным материалом

Игры с природным материалом    Игры с конструктором

Игры с конструктором






С мозаикой


Слайд 14 Развивающие игры

Развивающие игры

Слайд 15 Занятия продуктивной
деятельностью

Занятия продуктивной деятельностью

Слайд 16 Игры с предметами домашнего обихода

Игры с предметами домашнего обихода    С крупой

С крупой


Слайд 17 С бусинами

С бусинами        С пуговицами

С пуговицами

Слайд 18 Формы работы
Групповая

Фронтальная

Формы работыГрупповая  Фронтальная

Слайд 19 Индивидуальная работа

Индивидуальная работа

Слайд 20 Работа с родителями
совместное проведение занятий (визиты в группу);

Работа с родителямисовместное проведение занятий (визиты в группу); практикум по организации

практикум по организации игр с детьми в домашних условиях,

способствующих развитию мелкой моторики;
тематические консультации, папки-передвижки;
выпуск памяток, информационных листков;
участие в творческих выставках.

Слайд 21 3. Аналитический этап

3. Аналитический этап

  • Имя файла: prezentatsiya-po-razvitiyu-melkoy-matorike.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0