Презентация на тему исследовательской работы на тему Ароматерапия в профилактике простудных заболеваний младших школьников

большинство детей имеют
проблемы со здоровьем.
Лидирующие место

занимают простудные заболевания.
В наше время наряду с медикаментозным лечением
все чаще используются методы народной медицины.
Одним из них является доступный для применения
метод - ароматерапия

Актуальность темы

и хвойных деревьев) помогают бороться с простудными заболеваниями, повышают

иммунитет, укрепляют здоровье, придают новые силы организму и снижают заболеваемость среди младших школьников.
Задачи:
- Проанализировать научную информацию по теме;
- Заинтересовать учеников нашего класса проведением данного
эксперимента;
- Провести анкетирование учащихся и родителей;
- Экспериментально подтвердить гипотезу исследования;
- Выявить, снизился ли процент заболевания ОРВИ детей моего класса;
- Подготовить рекомендации для учащихся и их родителей по
мероприятиям для профилактики простудных заболеваний.
Объект исследования: учащиеся 3а класса.

Вопрос: Уменьшится ли уровень заболевания среди одноклассников
при применении ароматерапии?

Гипотеза: Можем предположить, что природные натуральные запахи
овощей, фруктов, трав и хвойных деревьев повышают иммунитет
школьников к простудным заболеваниям.

Предмет исследования: Влияние применения запахов овощей,
фруктов, трав и хвойных деревьев на снижение простудных
заболеваний младших школьников

Анкетирование
родителей
-Выявить аллергию,
- Узнать

о применении в домашних условиях
- Содействие в проведении эксперимента

3. Анкетирование
одноклассников

- Узнать о предпочтении ароматов
- Выявить знания о ароматерапии

4. Проведение мероприятий
по оздоровлению

- Повысить иммунитет к простудным заболеваниям
- В течении месяца по описанной методике

5. Анализ проведенного
эксперимента

Подтвердилась ли выдвинутая
гипотеза ?

1. Анализ литературы

Ознакомиться с информацией по
исследуемой теме

представляет
собой лечение с помощью различных запахов,
ароматов, которые

приходят к нам из растительного
мира природы.

необходимо соблюдать правила безопасности, грамотно подбирать и применять эфирные

масла.
Ароматерапия - это прекрасный способ использования природных сил в борьбе с различными недугами.

Народной практикой в течение долгого времени накопились способы и рецепты лечения, используя только естественные природные ароматы, которые подходят большинству людей, не вызывая
аллергических реакций

запахом
(горячие, холодные)
Второй путь, – воздушный.
При вдыхании аромата эфирного

масла его молекулы
проникают в легкие, проходят
сквозь пузырьки воздуха
в капилляры и током крови
разносятся по организму

Третий путь проникновения
масел в организм –
трансдермальный
(воздействующий через кожу –массаж или простое растирание)

ингалятор Махольда

масла в воздухе)

Аромасвечи, аромапалочки, аромамедальоны

Аромакурительница , аромалампа

микроклимат нашего городского жилища. Выполняет функции:
1. Очистки воздуха

от вредоносных бактерий;
2. Насыщения воздуха фитонцидами (профилактика простудных заболеваний и заболеваний дыхательных путей);

Для создания аэротерапевтического
фитомодуля учёными была
рекомендована группа растений

Благодаря выделению эфирных масел способна
убивать болезнетворные и патогенные организмы
в воздухе помещений, успокаивающе действуют на
нервную систему, предотвращая стрессы,
налаживают здоровый сон.

Хлорофитум хохлатый

Поглощает и с большой скоростью
нейтрализует значительное количество
газообразных углеводов очищающие воздух от
вредоносных бактерий

Пеларгония зональная

после нее.
-Температура воды должна быть 37–38ºС.
Время водной процедуры

 20–25 минут.

Этапы принятия аромаванны:
*подвигаться в воде;
*слегка помассировать все тело;
*растереться сухим махровым
полотенцем;
*нанести косметическое средство
для тела;
*немного отдохнуть.

профилактики
вирусных заболеваний, также для укрепления иммунитета?

ДА - 100% НЕТ- 0

3. У вас есть желание в тесном контакте с педагогами школы
заняться ароматерапией для укрепления здоровья ваших детей?
ДА - 100% НЕТ- 0

4. Подчеркните, компоненты, каких из перечисленных растений вызывают аллергические реакции организма вашего ребенка?
Лимон – 0, лук - 0, хвоя – 0, эвкалипт - 0, душица - 0,
бергамот - 0, чабрец- 1, апельсин- 0, чеснок. – 0.






;
.

заболеваний можно использовать следующие запахи:

■ Цитрусовые (лимон, апельсин);
■ Травяные

ароматы (чабрец, бергамот, эвкалипт, душица);
■ Фитонцидные вещества (чеснок, лук);
■ Хвойные ароматы.
ДА - 26 НЕТ- 2

Применяете ли вы дома этот метод профилактики
ДА - 28 НЕТ- 0

В эксперименте приняли участие все

ученики 3а класса.

Для проведения эксперимента были заготовлены следующие
компоненты:
- Плоды лимона и апельсина;
- Лук и чеснок;
- Масла лимона, эвкалипта, бергамота, душицы, сосны кедровой;
- Одноразовая посуда;
- Аромакулоны приготовили ребята;
- Аромалампа со свечками;

Проведение мероприятий направленных

на оздоровление:

Эксперимент проводили в течение октября 2013г.

В это время у детей младшего школьного возраста чаще
всего возникают простудные заболевания.

При этом придерживались следующих рекомендаций:

► Использовали только натуральные ароматы фруктов, трав и овощей;
► Ни один из ароматов не служил аллергеном ни для одного ребенка;
► Время воздействия используемого аромата было определенно
(в течение учебного дня);
► Соблюдался режим проветривания помещения;
► Соблюдалась техника безопасности при использовании аромалампы.

капли концентрированного
масла лимона. Помещение насыщалось приятным и полезным

запахом лимона.

Дети дышали, не прерывая учебный процесс.
Процедура длилась по 20 минут в день.

(душицы, эвкалипта и бергамота).
Ароматы чередовали через день:

один день масло душицы,
второй – бергамот с эвкалиптом.
На свечу аромалампы капали
2 – 3 капли ароматического масла.

Ароматом дышали по 20 минут
в день.

Хвойные ароматы применяли
на четвертой недели.

и 2013 г. г.

иммунитета. Она позволяет нам
сделать нашу жизнь более радостной,

здоровой и счастливой.

2. Родители полезными считают ароматы чеснока, лука и хвойных,
а дети отдают предпочтения цитрусовым.

3. После проведенных профилактических мероприятий в октябре
2013 году заболеваемость снизилась по сравнению с предыдущим
2012годом на 18% и составила - 7%.

4. Моя гипотеза подтвердилась: природные натуральные запахи овощей,
фруктов, трав и хвойных деревьев повышают иммунитет школьников
к простудным заболеваниям.

5. В результате проделанной работы я пришла к выводу, что
профилактика простудных заболеваний у младших школьников с
помощью ароматических веществ должна стать для родителей
основным средством для обеспечения здоровья и хорошего
самочувствия в осенне-зимний период.

Заключение