Презентация на тему к программе От замысла к открытию

проектно-исследовательской деятельности по русскому языку Задачи курса: ∙ формировать представление

об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности; ∙ обучать специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований; ∙ формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска; ∙ развивать познавательные потребности и способности, креативность, ∙ развивать коммуникативные навыки (партнерское общение); ∙ формировать навыки работы с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование); ∙ формировать умения оценивать свои возможности, осознавать свои интересы и делать осознанный выбор.

класса

и уважение к родному языку.
Задачи проекта:
1. Формировать умения и

навыки самостоятельной работы с разными источниками информации, развивать умения анализировать информацию, выделять главное, обобщать и делать выводы.
2. Учить детей структурировать информацию, правильно излагать свои мысли устно и письменно.
3. Совершенствовать у детей навыки работы в группе.
4. Расширить представления детей о родном языке, о его многообразии.
Проблемный вопрос: Может ли речь быть богатой?

мои одноклассники?»
3. Изготовление буклета «Эти многоликие слова» (однозначные слова, многозначные

слова, прямое и переносное значение слов).
4. Создание мультимедийной презентации «Крылатые слова и выражения». (Какие слова и выражения называют «крылатыми»? Почему? Что такое фразеологизмы? Как они вошли в нашу речь? Рождаются фразеологизмы в наше время?)

буклеты, электронная презентация.
Заслушивание устных сообщений по результатам работы каждой

группы.
Использование материалов проекта:
При изучении ряда тем по русскому языку («Лексическое значение слова», «Однозначные и многозначные слова», «Прямое и переносное значение слова», «Крылатые слова и выражения»)

трактора, лампочка, переход, телефон, календарь, игрушка, суббота, машина