- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к мастер-классу Стратегии по повышению мотивационной сферы учащихся на уроке с личностно- ориентированной направленностью.
Содержание
- 2. А вы не знаете, что я…
- 3. Без чего не может быть личностно – ориентированного обучения?
- 4. Все наши замыслы, все поиски и построения
- 5. Без чего не может быть личностно –
- 6. Показателями эффективности личностно ориентированного урока служит:создание оптимальных
- 7. Стратегии для создания положительного эмоционального настроя
- 8. Стратегии на этапе актуализациижизненного опыта учащихся «Палочки-выбиралочки»«На победителя»«Внутренний ивнешний круг»
- 9. Стратегии на этапе на этапе ознакомления с новым материалом «Светофор» «Измерение температуры»«Сигналы рукой»
- 10. Стратегии на для выявления фактических знаний, умений
- 11. Стратегии на этапе творческой работы
- 12. Стратегии на этапе закрепления материала
- 13. Стратегии на этапе рефлексии
- 14. Мини-форумСоставьте список из 5 действий, которые учитель
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
А вы не знаете, что я…
Слайд 4 Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются
в прах, если у ученика нет желания учиться.
В.А.Сухомлинский
Слайд 5
Без чего не может быть
личностно – ориентированного
обучения?
без положительного эмоционального настроя на работу
без
учета индивидуальных особенностей каждого ученикабез использования субъектного опыта учащихся
без самостоятельного целеполагания
без ситуаций выбора, на всех этапах
без большого дидактического материала
без игровых приемов, создающих ситуацию успеха
без рефлексии
личностно – ориентированное обучение предполагает в первую очередь знание особенностей каждого ученика
Слайд 6
Показателями эффективности личностно ориентированного урока служит:
создание оптимальных условий:
благоприятного психологического климата для возможности учащихся реализовать себя, создание
ситуаций выбора и успеха, атмосферы взаимной заинтересованности в работе друг друга (создание групповой работы, организация сотрудничества).учёт индивидуально-психологических особенностей, перспектив ученика, актуализация на уроке его субъектного опыта
Слайд 8
Стратегии на этапе актуализации
жизненного опыта учащихся
«Палочки-выбиралочки»
«На победителя»
«Внутренний и
внешний круг»
Слайд 9 Стратегии на этапе на этапе ознакомления с новым
материалом
«Светофор»
«Измерение температуры»
«Сигналы рукой»
Слайд 10 Стратегии на для выявления фактических знаний, умений и
навыков учащихся
«Мини-тест»«Личная беседа»
«Экран оценивания»
Слайд 14
Мини-форум
Составьте список из 5 действий, которые учитель должен
совершить на уроке для повышения мотивации учащихся и их
желания учиться.________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
