Презентация на тему Памятка для родителей Ваш ребёнок идет в 1 класс

школу?
Привлекает ли вашего ребенка в школе то, что он

там много узнает и в ней будет интересно учиться?
Может ли ваш ребенок заниматься самостоятельно каким-либо делом, требующим сосредоточенности в течение 30 минут (например, собирать конструктор)?
Верно ли, что ваш ребенок в присутствии незнакомых нисколько не стесняется?
Умеет ли ваш ребенок составлять рассказы по картинке не короче чем из пяти предложений?
Может ли ваш ребенок рассказать наизусть несколько стихотворений?
Умеет ли он изменять существительные по числам?
Умеет ли ваш ребенок читать по слогам или целыми словами?
Умеет ли ваш ребенок считать до 10 и обратно?

вычитание или прибавление единицы?
- Верно ли, что

ваш ребенок имеет твердую руку?
- Любит ли он рисовать и раскрашивать картинки?
- Может ли ваш ребенок пользоваться ножницами и клеем (например, делать аппликации)?
- Может ли он собрать разрезную картинку из пяти частей за одну минуту?
- Знает ли ребенок названия диких и домашних животных?
- Может ли он обобщать понятия (например, назвать одним словом «овощи» помидоры, морковь, лук)?
- Любит ли ваш ребенок заниматься самостоятельно - рисовать, собирать мозаику и т.д.?
- Может ли он понимать и точно выполнять словесные инструкции?

«Одежда» убрать цветок).
Уметь высказывать свое мнение, построив законченное

предложение.
Иметь элементарные представления об окружающем мире: о профессиях, о предметах живой и неживой природы, о правилах поведения в общественных местах.

чего-либо.
Уметь культурно общаться с другими детьми.
Слушать старших

и выполнять их распоряжения.

к 1 классу?
Нет.
Умение складывать из слогов слова еще не

является умением читать. Многие дети с трудом осваивают эту сложную мыслительную операцию - не стоит их подгонять! Навык чтения и письма должен формироваться по специальным методикам (складываются представления о речи, звуках и буквах).
Основными умениями при чтении являются понимание прочитанного текста, анализ описанной ситуации, ответы на вопросы после чтения.

Форма дисциплинирует детей, является атрибутом, отличающим дошкольника от ученика.

А именно об этом, как правило, и мечтают в первую очередь при поступлении в школу все дети - они теперь первоклассники.

первоклассников должен быть особый режим дня. Уроки длятся 35

минут, в середине каждого урока проводятся 1-2 физкультурные минутки. Первое время в расписании первоклассников всего 3 урока, чтобы им легче было привыкать к новому виду деятельности - учебной.

организовано горячее питание для всех учеников. Ученики льготной категории

на питание не сдают деньги.

Мы не рекомендуем носить в школу мобильный телефон первоклассникам

— велико искушение звонить маме по малейшему поводу или поиграть на уроке в электронную игру.
Кроме того, дорогой телефон может возбудить нездоровый интерес одноклассников, можно потерять .

Трата денег детьми этого возраста должна находиться под контролем

родителей.

вы хотите сформировать у своего ребенка качественные навыки письма,

чтения, счета, то не отказывайтесь от тренировочных упражнений, которые предлагает учитель, — научиться плавать в ванне еще никому не удавалось.

тем, что ребенок находится в самом начале учебного пути.

К концу первого года обучения уже можно судить о той или иной степени успешности младшего школьника.
В 1 классе основной упор делается на приобретение навыков учебного труда. Словесная или условно-знаковая оценка тоже зачастую присутствует в работе учителя с учеником. Важно, чтобы она была позитивной.

воспитать в семье. Если у вас принято оплачивать труд

матери за приготовленный обед, убранную квартиру, поход отца в магазин, то вы, наверное, на правильном пути. Мы думаем, что человеческие отношения состоят из обязанностей людей друг перед другом. Объясните ребенку, что учёба – это его обязанность, которую он, как и остальные члены семьи, должен выполнять хорошо. В этом случае данный вопрос не будет так актуален.

урока, который предполагает пребывание ученика в однообразной рабочей позе,

ребенку необходима разрядка.

На переменах допускаются подвижные и настольные игры (дети играют стоя). Главное, чтобы во время игры соблюдались правила безопасности и школьники случайно не поранили друг друга, подражая агрессивным действиям героев современных фильмов.

не следует идти против природы и переучивать ребенка. Это

может повлечь за собой серьезные нарушения его здоровья.
Последствия переучивания леворуких детей чаще всего носят психоневрологический характер: нарушение сна, повышенная возбудимость.

заполняться учеником по всей форме, а первокласснику сделать это

трудно - он еще не ориентируется в графах и не умеет хорошо писать. Поэтому дневник будут заполнять родители. С помощью такого дневника осуществляется обратная связь с родителями.

Игровая деятельность ещё значимая для ребёнка, любимая игрушка зачастую

олицетворяет друга, с ней можно поиграть на перемене вместе с одноклассниками.
Лучше, если игрушка не громоздкая и без острых углов.