Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему доклада к педагогическому совету на темуСовременные подходы к организации речевого развития дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Содержание

Цель и задачи педагогического совета:Цель: Совершенствование работы в ДОУ по совершенствованию речевого развития детей.Задачи: Вызвать у педагогов осознание необходимости расширять свои знания в области речи у детей;Развивать умение проектировать , конструировать процессы развития речи дошкольников;Создать в
Педагогический совет на тему: «Современные подходы к организации речевого развития дошкольников в Цель и задачи педагогического совета:Цель: Совершенствование работы в ДОУ по совершенствованию речевого Повестка педагогического совета:Доклад – презентация на тему: «Современные подходы к организации речевого Актуальность проблемы речевого развития      Проблема речевого развития Условия успешного речевого развития.Создание условий для развития речи детей в общении со Методы речевого развития детей:Наглядные:организация наблюдения;демонстрация иллюстраций, картин, предмета, макета и т.д.просмотр видеофильмов2. Инновация – это результат инвестирования интеллектуального решения в разработку и получение нового Инновационные технологии – это система методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств, направленных Причины появления инноваций в ДО:Научные исследования;Социокультурная среда – потребность дошкольных образовательных учреждений Требования при выборе инновационной технологии:Ориентация технологии не на обучение, а на развитие Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком либо деле, искусстве, мастерстве Технологии речевого развития:Проектная деятельность;Технология портфолио;Исследовательская деятельность, коллекционирование;Игровые технологии;Информационно-коммуникативные технологии;Технология проблемного обученияАльтернативные технологии Проектная деятельность:Монопроекты – это проекты, содержание которых ограничивается рамками одной образовательной области;Интегрированные Технология портфолио  Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые воспитанником в разнообразных видах Технология исследовательской деятельности, коллекционированиеПознавательная активность реализуется детьми в наблюдениях, сенсорном обследовании, опытах, К игровым технологиям относят:Мнемотехника. К ним относятся мнемотаблицы, которые применяются для заучивания 5. Технология проблемного обучения. Это организация образовательной деятельности, Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Цель и задачи педагогического совета:
Цель: Совершенствование работы в

Цель и задачи педагогического совета:Цель: Совершенствование работы в ДОУ по совершенствованию

ДОУ по совершенствованию речевого развития детей.
Задачи:
Вызвать у педагогов

осознание необходимости расширять свои знания в области речи у детей;
Развивать умение проектировать , конструировать процессы развития речи дошкольников;
Создать в коллективе обстановку творческого поиска наиболее эффективных форм и методов в работе с детьми.

Слайд 3 Повестка педагогического совета:
Доклад – презентация на тему: «Современные

Повестка педагогического совета:Доклад – презентация на тему: «Современные подходы к организации

подходы к организации речевого развития дошкольников в соответствии с

ФГОС ДО»
Деловая игра
Разработка решения педагогического совета

Слайд 4 Актуальность проблемы речевого развития

Актуальность проблемы речевого развития   Проблема речевого развития детей дошкольного

Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний

день очень актуальна, т.к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким:
Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве;
В современном дошкольном образовании речь рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей;
Речь – это инструмент развития высших отделов психики;
С развитием речи связано формирование как личности в целом, так и во всех основных психических процессов;
Обучение детей родному языку должно стать одной из главных задач в подготовке детей к школе.
Главной задачей развития связной речи ребенка в дошкольном возрасте является совершенствование монологической речи.
Все выше перечисленные виды речевой деятельности актуальны и при работе над развитие связной речи детей.


Слайд 5 Условия успешного речевого развития.
Создание условий для развития речи

Условия успешного речевого развития.Создание условий для развития речи детей в общении

детей в общении со взрослыми и сверстниками.
Владение педагогом правильной

литературной речи.
Обеспечение развития ЗКР со стороны детей в соответствии с их возрастными особенностями.
Обеспечивают детям условий для овладение детьми грамматическим строем речи.
Развитие у детей связной речи с учетом их возрастных особенностей.
Развитие у детей понимание речи, упражняя детей в выполнении словесной инструкции.
Создание условий для развитие планирующей и регулирующей функции речи детей в соответствии с их возрастными особенностями.
Приобщение детей к культуре чтения художественной литературы.
Поощрение детского словотворчества.



Слайд 6 Методы речевого развития детей:
Наглядные:
организация наблюдения;
демонстрация иллюстраций, картин, предмета,

Методы речевого развития детей:Наглядные:организация наблюдения;демонстрация иллюстраций, картин, предмета, макета и т.д.просмотр

макета и т.д.
просмотр видеофильмов
2. Словесные:
речевой образец,
повтор,
вопрос
3. Игровые:
дидактические игры –

упражнения;
театрализованные игры;
сюжетно-ролевые игры;
и другие виды игр с речевым содержанием.
4. Косвенные:
подсказка
совет
исправление
реплика
замечание


Слайд 7 Инновация – это результат инвестирования интеллектуального решения в

Инновация – это результат инвестирования интеллектуального решения в разработку и получение

разработку и получение нового знания, ранее не применявшейся идеи

по обновлению сфер жизни людей.

Слайд 8 Инновационные технологии – это система методов, способов, приемов

Инновационные технологии – это система методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств,

обучения, воспитательных средств, направленных на достижение позитивного результата за

счет динамических изменений в личностном развитии ребенка в современных социокультурных условиях.

Слайд 9 Причины появления инноваций в ДО:
Научные исследования;
Социокультурная среда –

Причины появления инноваций в ДО:Научные исследования;Социокультурная среда – потребность дошкольных образовательных

потребность дошкольных образовательных учреждений в новых педагогических системах;
Творческая вариативность

педагогов;
Заинтересованность родителей в достижении положительной динамики в развитии детей.


Слайд 10 Требования при выборе инновационной технологии:
Ориентация технологии не на

Требования при выборе инновационной технологии:Ориентация технологии не на обучение, а на

обучение, а на развитие коммуникативных умений детей, воспитание культуры

общения и речи;
Содержание технологии с ориентировано на становление позиции субъекта в общении и речевой деятельности;
Технология должна носить здоровьесберегающий характер;
Основы технологии составляет личностно-ориентированное взаимодействие с ребенком;
Реализация принципа взаимосвязи познавательного и речевого развития детей;
Организация активной речевой практики каждого ребенка в разных видах деятельности с учетом его возрастных и индивидуальных особенностей.


Слайд 11 Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком

Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком либо деле, искусстве, мастерстве

либо деле, искусстве, мастерстве


Слайд 12 Технологии речевого развития:
Проектная деятельность;
Технология портфолио;
Исследовательская деятельность, коллекционирование;
Игровые технологии;
Информационно-коммуникативные

Технологии речевого развития:Проектная деятельность;Технология портфолио;Исследовательская деятельность, коллекционирование;Игровые технологии;Информационно-коммуникативные технологии;Технология проблемного обученияАльтернативные технологии

технологии;
Технология проблемного обучения
Альтернативные технологии


Слайд 13 Проектная деятельность:
Монопроекты – это проекты, содержание которых ограничивается

Проектная деятельность:Монопроекты – это проекты, содержание которых ограничивается рамками одной образовательной

рамками одной образовательной области;
Интегрированные проекты – в которых решаются

задачи разных образовательных областей программы;
Они могут быть краткосрочными (в младшей дошкольном возрасте) , в виде элементарного экспериментирования (в среднем возрасте), а в старшей дошкольном возрасте характеризуется познавательной социально-нравственной направленностью.

Слайд 14 Технология портфолио
Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые

Технология портфолио Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые воспитанником в разнообразных видах

воспитанником в разнообразных видах деятельности. Данный способ фиксации индивидуальных

достижений позволяет отразить положительные эмоции, творческие успехи, впечатления, награды, забавные высказывания.

Слайд 15 Технология исследовательской деятельности, коллекционирование
Познавательная активность реализуется детьми в

Технология исследовательской деятельности, коллекционированиеПознавательная активность реализуется детьми в наблюдениях, сенсорном обследовании,

наблюдениях, сенсорном обследовании, опытах, экспериментировании, эвристическом обсуждении, развивающих играх

и т.д. Ребенок может рассуждать, спорить, опровергать, доказывать свою точку зрения в активной познавательной деятельности. С этой целью педагог может использовать разнообразные бытовые и проблемные ситуации, содержащие познавательные задачи, заимствовать их из художественной и научной литературы, из явлений и процессов окружающего природного мира.



Слайд 16 К игровым технологиям относят:

Мнемотехника. К ним относятся мнемотаблицы,

К игровым технологиям относят:Мнемотехника. К ним относятся мнемотаблицы, которые применяются для

которые применяются для заучивания стихотворений, при пересказе рассказа, при

отгадывании или загадывания загадок.
2. Моделирование. В процессе развития речи у старших дошкольников используются специальные предметно-схематические таблицы (н-р: знакомят с графической схемой предложения).
3. LEGO-технология. При пересказе какого либо сюжета, дети применяют декорации построенные из LEGO- конструктора.
4. Информационно-коммуникативные технологии. Компьютерные игровые комплексы позволяют взрослым и ребенку общаться на равных условиях, а также созданные презентации позволяют использовать взрослым на своих занятиях.



Слайд 17 5. Технология проблемного обучения.

5. Технология проблемного обучения. Это организация образовательной деятельности, которая

Это организация образовательной деятельности, которая предполагает создание под руководством

воспитателя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность воспитанников, в результате чего и происходит речевое развитие. 6. Технология обучения образной речи. Технология обучения детей составлению сравнений ; Технология обучения детей составлению метафор; Обучение детей составлению творческих рассказов по картине; 7. Технология ТРИЗ. К ним относятся: - мозговой штурм - метод фокальных объектов; - морфологический анализ; - системный оператор; - прием «эмпатия»; - поэтажное конструирование. 8. Технология Синквейна. Стихотворение без рифмы из пяти строк.

  • Имя файла: prezentatsiya-doklada-k-pedagogicheskomu-sovetu-na-temusovremennye-podhody-k-organizatsii-rechevogo-razvitiya-doshkolnikov-v-sootvetstvii-s-trebovaniyami-fgos-do.pptx
  • Количество просмотров: 293
  • Количество скачиваний: 12