Презентация на тему к уроку обучения грамоте по теме Буква В и её звуки

не скрываю, товарищи дети,
Хочу, чтобы вы, дорогие читатели,
Недаром за

чтением время потратили,
Хочу, признаюсь откровенно и честно,
Чтоб книжку вам было читать интересно.
А если захочется вам посмеяться,
То этого тоже не надо бояться:
Ведь если смеются товарищи дети,
Становится сразу светлее на свете.
Б. Заходер

Звуко-буквенный анализ слова «домик»
3.Найти спрятавшиеся слова в слове «посадки»

и составить другие слова из букв этого слова.
4.Отгадать загадки и дать характеристику первому звуку отгадки.
1 На шесте – дворец,
Во дворце – певец
А зовут его…
2 Я осла узнаю сам
По его большим …
3 Если мы растём на ели,
Мы на месте, мы при деле.
А на лбах у ребятишек
Никому не нужно …
4Хитрая плутовка, рыжая головка,
Пушистый хвост-краса, а зовут ее …
5 Не живая, а идёт,
Неподвижна – а ведёт.

эти картинки?

– [в]:
согласный,
звонкий,
твёрдый
Вишня – [в’]:
согласный,
звонкий,
мягкий
2.Знакомство с буквой «Вв»
3.Придумать слова

с [в] и [в’].

а с ним метёлка,
Буквой «В» стоят под ёлкой.
2.К единице

три приставим
Что за букву мы составим? (13)
3.Вот ведь горе у старушки:
На очках сломались дужки!

вум выр вип
сва мво тву лви рвы лви пва

кву шви
Во-да, ви-лы, ва-та, во-рон, выш-ка,
во-ро-та, во-ло-сы, ва-го-ны,
ва-лен-ки, волк, воск, свой,
твой, вот, вил, выл, вид,
Ваня, Веня, Вова, Вера,
Валя, Вероника.

– совушка,
трава – травушка, травинка,
голова – головушка.
Скворец

- ?
Соловей - ?
Дед - ?

Отечество, Родина, Россия, отцы и деды, вскормила, защищает.
О чём

будет текст?

во время чтения:
-почему Россию мы зовём Отечеством?
-почему Россию зовём

своей Родиной?
-почему Россию зовём матерью?
2.Работа с текстом после чтения:
-какая главная мысль в тексте?
-найдите основную мысль автора,
прочитайте.
-совпадает ли наше мнение с автором?
-оправдались ли наши предположения о тексте?