Презентация на тему Урок окружающего мира во 2 классе Планета Земля. Ее строение

с понятиями: литосфера, атмосфера, гидросфера, географическая оболочка Земли.
2. Развивать

умения пользоваться учебной и дополнительной литературой.
3. Закрепить знания уч-ся о планетах Солнечной системы.

где вы оказались, называется Земля. А мы - земляне.
А.,

может быть вы немного отдохнете, погостите на нашей планете, а за это время вспомните куда лететь?

Конечно,. Мы расскажем вам не только о планете Земля, но и о других планетах Солнечной системы, может быть, в одной из них вы узнаете свою?

Учащиеся:
( инопланетяне)
1. Контакт! 2. Есть контакт!
1. Зажигание! 2. Есть зажигание!
1. Система автоматического режима работает нормально? 2. Нормально.
1. Давление согласно нормам?
2. Согласно нормам.
1. К посадке готовы? 2. Готовы!
1. 5, 4, 3, 2, 1, есть! Ура! 2. Ура!
1. Поздравляю тебя с мягкой посадкой.
2. О! Вот так планета!
1. Ой, смотри, инопланетяне!
2. Как кто? Я - Чун-чорок, а это - Сон - Морон. Мы прилетели к себе домой на планету Синкозаботуру. А вот вы кто и что здесь делаете?
1. Я же говорил тебе, что мы летим куда-то не туда.Наверное, произошел сбой в ситсеме управления
2. Что делать? Летим обратно?
1.А вы расскажете нам о своей планете?

1. Мотивация вхождения в тему.

расскажем все, что мы знаем о планетах Солнечной системы.
Закрепим

еще раз знания о планетах. Внимание на экран. ( показ учебного диска)
Ребята, вы много рассказали нашим гостям о различных планетах. А сегодня мы будем открывать тайны нашего общего дома - замечательной планеты Земля.
На сегодняшний урок я пригласила людей, которые лучше других знают, что из себя представляет планета Земля.
Изучением Земли занимаются сразу несколько научных дисциплин, преимущественно тех, в названиях которых есть корень гео - земля: геология, геохимия, геофизика, геодезия, геоморфология и др. Вместе с науками о Земле изучением ее, как 1 из планет Солнечной системы, занимается астрономия.
Сейчас нашим гостям представиться.

группам. Каждая группа получит маршрутный лист, где записана очередность

посещения приглашенных специалистов. Внимательно слушайте все, что вам будут рассказывать. Эти знания вам пригодятся в дальнейшей работе.
Сегодня также работает выездная библиотека. В ней представлены книги, прочтя которые вы получите ответы на вопросы, связанные с изучением космоса.
Ребята, что же вы узнали о планете Земля?
Наши гости приехали к нам не с пустыми руками. Они привезли диск, посмотрев который вы лучше запомните строение Земли.

Учащиеся:
1. Историк Анастасия: Я расскажу вам о том, как образовалась наша планета.
2. Космонавт Владислав: Я расскажу вам и даже покажу, исользуя фотографии, как выглядит планета из космоса.
3. Сейсмолог Мария: Я помогу вам заглянуть в недра Земли и расскажу о ее внутреннем строении.
4. Астроном Александра: Я сообщу вам, чем наша планета отличается от других планет Солнечной системы.
( смотри приложение 1.)

( Ребята слушают сообщения одноклассников, переходя от одного стола к другому. Во время пауз приходят в библиотеку, где учитель знакомит с литературой по данной теме.)

Рассказ детей.


Просмотр учебного диска.

внимательно вы слушали, что вам рассказывали наши гости. Каждой

группе предлагается разгадать кроссворд .

Ну, что, инопланетяне, понравилась вам наша планета?
Может быть, вы останетесь жить на ней?
Правильно, каждому дорого то место, где он родился и вырос. Прилетайте к нам в гости. Адрес теперь вы наш знаете: Млечный путь, третья планета от Солнца, самая красивая, самая лучшая во Вселенной.
Ребята, вы, конечно, понимаете, что все тайны нашей планеты всего лишь за один урок раскрыть нельзя. Это только начало, а все остальные тайны мы будем постигать на следующих уроках.

Ученики:
Работают в группах. Разгадывают кроссворд.( смотри приложение 2.)



Очень понравилось. Было так интересно! Мы и не знали, что существует жизнь и на других планетах!
На Земле хорошо, а дома лучше.




Может быть, когда-нибудь еще встретимся.

вы поделились мыслями о сегодняшнем уроке.

Мне бы хотелось поблагодарить

всех вас за урок.
Домашнее задание:
Составьте небольшой рассказ - сообщение о той местности, где вы живете.

Ученики:
Высказывают свои мысли, делятся впечатлениями об уроке.