Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Театр-это волшебный мир

Центр театрализованной деятельности — это часть развивающей среды в оснащении группы, призванная сплотить ребят общей игровой деятельностью, в которой они смогли бы показать все грани своего характера, возможно, ещё не известные им самим.
«Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали А чем Центр театрализованной деятельности — это часть развивающей среды в оснащении группы, призванная Развивающая Оснащение театрального уголка для 1-ой младшей группы  Атрибуты в соответствии с Оснащение театрального уголка для младшей группы Фланелеграф. Различные виды театра: театр картинок Оснащение театрального уголка для средней группы Атрибуты в соответствии с содержанием имитационных Оснащение театрального уголка для старшей группы Театрально-игровое оборудование: большая и маленькая ширма, Для детей подготовительной группы игрушки для театрализованных игр отвечают в основном тем Хранитель-талисман театрального центра Это кукла, она может быть из тех видов Алгоритм перевоплощения В театральных уголках старшей, подготовительной групп целесообразно наличие алгоритмов, по Алгоритмы перевоплощения Перевоплощение:- в насекомых, бабочек (усы, крылья, элементы костюмов);- в Оживит театрализованную деятельность, сделает ее более интересной и привлекательной наличие в театральных Оживит театрализованную деятельность, сделает ее более интересной и привлекательной наличие в театральных Уважаемые воспитатели, при оформлении своих групповых театральных уголков, желаю вам проявлять
Слайды презентации

Слайд 2 Центр театрализованной деятельности — это часть развивающей среды

Центр театрализованной деятельности — это часть развивающей среды в оснащении группы,

в оснащении группы, призванная сплотить ребят общей игровой деятельностью,

в которой они смогли бы показать все грани своего характера, возможно, ещё не известные им самим.

Слайд 3

Развивающая среда театрализованной деятельности должна

Развивающая среда театрализованной деятельности
должна соответствовать:
- возрастным

возможностям детей;
- содержанию Программы;
- возможности изменений пространства;
- возможности разнообразного использования материалов;
- сменяемости, появление нового;
- доступности;
- безопасности.

Слайд 4 Оснащение театрального уголка для 1-ой младшей группы Атрибуты

Оснащение театрального уголка для 1-ой младшей группы Атрибуты в соответствии с

в соответствии с содержанием имитационных и хороводных игр: маски-шапочки,

образные фартучки, нагрудные знаки-эмблемы. Для игр воспитателя с детьми и сюрпризных моментов: «пальчиковый» театр тростевые куклы, куклы (образы людей, животных), театр бибабо. Для показа детям инсценировок по сказкам («Теремок», «Репка», «Курочка Ряба», «Заюшкина избушка», «Волк и семеро козлят»): театр картинок, настольный театр плоскостных игрушек. Для создания музыкального фона в процессе театрально-игровой деятельности: аудиозаписи музыкальных произведений, записи звукошумовых эффектов, простейшие музыкальные игрушки — погремушки, бубен, барабан

Слайд 5 Оснащение театрального уголка для младшей группы Фланелеграф. Различные виды театра:

Оснащение театрального уголка для младшей группы Фланелеграф. Различные виды театра: театр

театр картинок («Три медведя», «Колобок», «Еж и медведь», «Заяц

и гуси»), театр петрушек («Кто сказал мяу?», «Курочка Ряба»), теневой театр («Лиса и заяц»), театр игрушки и «пальчиковый» театр для обыгрывания произведений малых форм фольклора. Костюмы, маски, театрально-игровые атрибуты для разыгрывания сказок «Репка», «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок». Маленькая ширма для настольного театра. Атрибуты для ряженья — элементы костюмов (шляпы, шарфы, юбки, сумки, зонты, бусы и прочее).Атрибуты в соответствии с содержанием имитационных и хороводных игр: маски животных диких и домашних (взрослых и детенышей), маски сказочных персонажей. Для создания музыкального фона в процессе театрально-игровой деятельности: аудиозаписи музыкальных произведений, записи звукошумовых эффектов, простейшие музыкальные игрушки — погремушки, бубен, барабан

Слайд 6 Оснащение театрального уголка для средней группы Атрибуты в соответствии

Оснащение театрального уголка для средней группы Атрибуты в соответствии с содержанием

с содержанием имитационных и хороводных игр: маски животных диких

и домашних (взрослых и детенышей), маски театральных персонажей. Большая складная ширма, маленькая ширма для настольного театра. Стойка-вешалка для костюмов. Костюмы, маски, атрибуты для постановки двух-трех сказок. Куклы и атрибуты для обыгрывания этих же сказок в различных видах театра (плоскостной на фланелеграфе, стержневой, кукольный, настольный, перчаточный). Атрибуты для «Разноцветных сказок». Театр математики. Для создания музыкального фона в процессе театрально-игровой деятельности: аудиозаписи музыкальных произведений, записи звукошумовых эффектов, простейшие музыкальные игрушки — погремушки, бубен, барабан.

Слайд 7 Оснащение театрального уголка для старшей группы Театрально-игровое оборудование: большая

Оснащение театрального уголка для старшей группы Театрально-игровое оборудование: большая и маленькая

и маленькая ширма, ограждения, простейшие декорации, изготовленные детьми. Стойка-вешалка для

костюмов. Костюмы, маски, парики, атрибуты для постановки 4-5 сказок. В группе имеется разные виды кукольного театра: театр картинок, пальчиковый, перчаточный, театр петрушек, театр марионеток, теневой театр фигур и масок, тростевые куклы, куклы с живой рукой. Для театрально-игровой деятельности имеются технические средства обучения: аудиозаписи музыкальных произведений, записи звукошумовых эффектов, видео-фонотеки литературных произведений.

Слайд 8 Для детей подготовительной группы игрушки для театрализованных игр отвечают

Для детей подготовительной группы игрушки для театрализованных игр отвечают в основном

в основном тем же требованиям, что и на предыдущем

возрастном этапе. Однако здесь дополнительно рекомендуются куклы-марионетки с элементарной системой управления; мягкие, на прочных нитях, соразмерные росту ребенка.

Слайд 9 Хранитель-талисман театрального центра
Это кукла, она может быть

Хранитель-талисман театрального центра Это кукла, она может быть из тех

из тех видов театров, которые предлагаются (на выбор). Это,

своего рода, кукла-зазывалка. ее должны хорошо знать и любить дети. Она зачинщица и помощница для ребятишек в любом виде театрализованной деятельности. С ней они могут отправиться в любое путешествие. Она может помочь в обучении детей основам театра. Иногда можно уточнять и закреплять знания детей через прием обучения куклы самими детьми («давайте расскажем, научим нашу куклу»). Дети могут готовить ей подарки (новый бантик, шляпку и т.д.).

Слайд 10 Алгоритм перевоплощения
В театральных уголках старшей, подготовительной групп

Алгоритм перевоплощения В театральных уголках старшей, подготовительной групп целесообразно наличие алгоритмов,

целесообразно наличие алгоритмов, по которым дети могут сами моделировать

свое творчество. Алгоритм перевоплощения (карточки с последовательностью и избирательностью выбора реквизита, костюмов) помогут детям самим научиться создавать выбранный образ, делая его более ярким и эмоциональным.

Слайд 11 Алгоритмы перевоплощения
Перевоплощение:
- в насекомых, бабочек (усы,

Алгоритмы перевоплощения Перевоплощение:- в насекомых, бабочек (усы, крылья, элементы костюмов);-

крылья, элементы костюмов);- в птиц (крылья, клюв, хвост и

т.д.);
- в животных (шапочки-маски, хвост, ушки и т.д.);
- в сказочных героев (костюмы Красной Шапочки, Кота в сапогах и т.д.);
- в возрастных героев: старичок – бородка, усы, клюка; бабушка – очки, платочек, передник и т.д.


Слайд 12 Оживит театрализованную деятельность, сделает ее более интересной и

Оживит театрализованную деятельность, сделает ее более интересной и привлекательной наличие в

привлекательной наличие в театральных уголках всех групп «Волшебных вещей»:
-

волшебные ларец, шкатулка, коробочка (для обыгрывания появления героев, какой либо вещи, сюрпризного момента;
- волшебный колпачок (обладатель его становится невидимым, может незаметно наблюдать за всеми), используется в играх на развитие чувства веры в предлагаемые обстоятельства;
- волшебная дудочка (играет – все танцуют, не могут остановиться);
- волшебная палочка (для перевоплощения, снятия зажатости и робости при исполнении роли, для изменения сюжета);


Слайд 13 Оживит театрализованную деятельность, сделает ее более интересной и

Оживит театрализованную деятельность, сделает ее более интересной и привлекательной наличие в

привлекательной наличие в театральных центрах всех групп «Волшебных вещей»:
-

волшебный мешочек (из которого можно достать любую вещь, а также для беспредметного обыгрывания, и для развития фантазии);
- волшебный стаканчик (в нем может быть любой напиток – обыгрывание на этюдов на память физических действий, развитие мимики);
- волшебная маска (превращение в любого героя, действие от его имени);
- волшебное зеркальце (ребенок превращается и видит себя в зеркале тем, кем захочет), используется для описательного рассказа, для развития связной речи, фантазии воображения;
- волшебная скатерть (дети используют в сюжетной игре для изображения имитационных движений в этюдах «За столом», «Очень вкусно» и т.д.) на развитие мимики, жеста;
- волшебные башмачки, тапочки (с их помощью можно быстро бегать, высоко прыгать, хорошо танцевать).



  • Имя файла: prezentatsiya-teatr-eto-volshebnyy-mir.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0