Слайд 2
Тип проекта : познавательно-творческий. Вид проекта: групповой. Продолжительность: краткосрочный (2 недели) Возраст: 3-4 года. Участники: воспитатель, дети,
родители.
Слайд 3
Актуальность: В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую
остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит
становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. Тема проекта «Зимующие птицы» выбрана не случайно т. к в этом году наступила ранняя зима, не смотря на то, что сейчас только ноябрь выпало много снега, и наступили сильные морозы. Мы взрослые люди понимаем, что для птиц наступили тяжелые времена, не так страшен холод как голод. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Наша задача - воспитывать интерес у детей к друзьям нашим меньшим - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что, делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой.
Слайд 4
Цель проекта: изучение образа жизни и поведения птиц зимой. Задачи: 1. Познакомить
детей с зимующими птицами, о роли человека в жизни зимующих птиц. 2.
Воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время. 3. Вызвать удовольствие от общения с природой. 4. Развитие конструктивных умений, художественно-творческих навыков.
Слайд 5
Этапы реализации проекта: Подготовительный этап Цель: Постановка мотивации, цели, задач по
реализации проекта «Зимующие птицы». Создание условий для реализации проекта. Основной этап Цель: Создание условий для
формирования у детей представления о зимующих птицах, их повадках, зависимости от человека. Создание гармоничных отношений между детьми Заключительный этап Цель: обобщение знаний детей о зимующих птицах Разработка и план реализации проекта
Слайд 6
Ожидаемый результат: • У детей совместно с родителями появится
заинтересованность и желание заботится о птицах и помогать им в зимний
период (изготовление кормушек, подкормка птиц в зимний период). • Совместная деятельность будет способствовать укреплению детско-родительских отношений. • Расширение знаний о друзьях наших меньших, сформирование эмоционального отношения к миру природы. • Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
Слайд 7
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» Рисование оттиском ладошки «Синичка» Конструирование «Кормушка» Раскраски «Зимующие птицы». «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» Подвижные игры: «Собачка
и воробьи», «Воробьи и вороны», «Воробушки и автомобиль», «Воробушки и кот». «СОЦИАЛЬНО
– КОММУКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ» Отгадывать загадки про зимующих птиц. Дидактические игры: «Собери птицу», «Что за птица?» Сюжетно-ролевые игры: «Пригласи синичку в гости».